18．已知x3=4，則x等于（　�。�
A．$\root{4}{3}$B．$\root{3}{4}$C．log34D．log43

分析 根據(jù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)計算即可．

解答 解：由x3=4，則x=$\root{3}{4}$，
故選：B

點評 本題考查了指數(shù)冪的運算性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．關(guān)于x的函數(shù)f（x）=$\frac{{x}^{3}+t{x}^{2}+\sqrt{2}tsin（x+\frac{π}{4}）+2t}{{x}^{2}+2+cosx}$（t≠0）的最大值為m，最小值為n，且m+n=2017，則實數(shù)t的值為$\frac{2017}{2}$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

9．已知等差數(shù)列{an}的前3項和為4，后3項和為7，所有項和為22，則項數(shù)n為（　�。�
A．12B．13C．14D．15

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

6．對于任意x∈R，函數(shù)f（x）滿足f（x+2）=f（x），且當$-\frac{1}{2}≤x≤\frac{3}{2}$時，f（x）=-|2x-1|+1．則函數(shù)y=f（x）（-2≤x≤4）與函數(shù)$g（x）=\frac{1}{x-1}$的圖象所有交點的橫坐標之和等于（　�。�
A．2B．4C．6D．8

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．在三棱錐中，三條側(cè)棱兩兩垂直，且側(cè)棱長都是1，則點P到平面ABC的距離為$\frac{\sqrt{3}}{3}$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．計算：$0.25×{（\frac{1}{2}）^{-2}}+lg8+3lg5$=4．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．若非零函數(shù)f（x）對于任意的實數(shù)a，b均有f（a+b）=f（a）?f（b），且當x＜0時，f（x）＞1．
（1）求f（0）的值；
（2）求證：$f（-x）=\frac{1}{f（x）}$；
（3）求證：f（x）＞0；
（4）求證：f（x）為減函數(shù)；
（5）當$f（4）=\frac{1}{16}$時，解不等式f（x2+x-3）?f（5-x2）≤$\frac{1}{4}$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．A，B兩個工廠距一條河分別為400m和100m，A、B兩工廠之間距離500m，且位于小河同側(cè)．把小河看作一條直線，今在小河邊上建一座供水站，供A，B兩工廠用水，要使供水站到A，B兩工廠鋪設(shè)的水管長度之和最短，問供水站應建在什么地方？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．為激發(fā)學生學習興趣，老師上課時在黑板上寫出三個集合：A={x|$\frac{[]x-1}{x}$}＜0，B={x|x2-3x-4≤0}，C={x|log${\;}_{\frac{1}{2}}$x＞2}；然后請甲、乙、丙三位同學到講臺上，并將“[]”中的數(shù)告訴了他們，要求他們各用一句話來描述，以便同學們能確定該數(shù)，以下是甲、乙、丙三位同學的描述，甲：此數(shù)為小于6的正整數(shù)；乙：A是B成立的充分不必要條件；丙：A是C成立的必要不充分條件．若三位同學說的都對，則符合條件的“[]”中的數(shù)的個數(shù)有（　　）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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