精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知雙曲線C和橢圓1有公共的焦點,且離心率為

1)求雙曲線C的方程;

2)經過點M2,1)作直線l交雙曲線CA、B兩點,且MAB的中點,求直線l的方程.

【答案】(1) x2y21(2) 2xy30

【解析】

1)由橢圓方程求得雙曲線的半焦距,結合離心率求得實半軸長,再由隱含條件求得虛半軸長,則雙曲線C的方程可求;

2)設出A,B的坐標,利用點差法求得斜率,則直線l的方程可求.

1)由橢圓1,得a23,b21,

c,則雙曲線的半焦距c2

又其離心率為,則其實半軸長為1,虛半軸長為

∴雙曲線C的方程為x2y21;

2)由題意可知,直線l的斜率存在.

Ax1,y1),Bx2y2),

,,

兩式作差可得:(x1x2)(x1+x2)=(y1y2)(y1+y2),

,

M21)為AB的中點,∴

∴直線l的方程為y12x2),即2xy30

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】近期,長沙市公交公司推出湘行一卡通掃碼支付乘車活動,活動設置了一段時間的推廣期,乘客只需利用手機下載湘行一卡通,再通過掃碼即可支付乘車費用.相比傳統的支付方式,掃碼支付方式極為便利,吸引了越來越多的人使用掃碼支付,某線路公交車隊統計了活動剛推出一周內每一天使用掃碼支付的人次,用表示活動推出的天數,表示每天使用掃碼支付的人次(單位:十人次),統計數據如下表所示:

根據以上數據,繪制了散點圖.

1)根據散點圖判斷,在推廣期內,,均為大于零的常數)哪一個適宜作為掃碼支付的人次關于活動推出天數的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由);

2)根據(1)的判斷結果及表中的數據,建立關于的回歸方程,并預測活動推出第天使用掃碼支付的人次;

3)推廣期結束后,車隊對乘客的支付方式進行統計,結果如下

支付方式

現金

乘車卡

掃碼

比例

假設該線路公交車票價為元,使用現金支付的乘客無優(yōu)惠,使用乘車卡付的乘客享受折優(yōu)惠,掃碼支付的乘客隨機優(yōu)惠,根據統計結果得知,使用掃碼支付的乘客中有的概率享受折優(yōu)惠,有的概率享受折優(yōu)惠,有的概率享受折優(yōu)惠.根據給定數據以事件發(fā)生的頻率作為相應事件發(fā)生的概率,在不考慮其它因素的條件下,求一名乘客一次乘車的平均費用.參考數據:

其中:

參考公式:對于一組數據,,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為: .

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】有一塊半徑為,圓心角為的扇形鋼板,需要將它截成一塊矩形鋼板,分別按圖1和圖2兩種方案截。ㄆ渲蟹桨付械木匦侮P于扇形的對稱軸對稱).

1:方案一 2:方案二

(1)求按照方案一截得的矩形鋼板面積的最大值;

(2)若方案二中截得的矩形為正方形,求此正方形的面積;

(3)若要使截得的鋼板面積盡可能大,應選擇方案一還是方案二?請說明理由,并求矩形鋼板面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設點,分別是橢園C:的左、右焦點,且橢圓C上的點到的距離的最小值為,點M,N是橢圓C上位于x軸上方的兩點,且向量與向量平行.

求橢圓C的方程;

時,求的面積;

時,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為、,過的直線交橢圓、兩點,若的最大值為5,則b的值為( )

A. 1 B. C. D. 2

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C的中心為坐標原點,焦點在坐標軸上,且經過點M(4,1),N(2,2).

(1)求橢圓C的方程;

(2)若斜率為1的直線與橢圓C交于不同的兩點,且點M到直線l的距離為,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知、是定點,.若動點滿足,則動點的軌跡是(

A.直線B.線段C.D.橢圓

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】老況、老王、老顧、小周、小郭和兩位王女士共7人要排成一排拍散伙紀念照.

1)若兩位王女士必須相鄰,則共有多少種排隊種數?

2)若老王與老況不能相鄰,則共有多少種排隊種數?

3)若兩位王女士必須相鄰,若老王與老況不能相鄰,小郭與小周不能相鄰,則共有多少種排隊種數?

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

(Ⅰ)若,求實數取值的集合;

(Ⅱ)當時,對任意,令,證明.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案