13．高二某班共有學(xué)生60人，座號(hào)分別為1，2，3，…，60現(xiàn)根據(jù)座號(hào)，用系統(tǒng)抽樣的方法，抽取一個(gè)容量為5的樣本．已知4號(hào)、28號(hào)、40號(hào)、52號(hào)同學(xué)在樣本中，那么樣本中還有一個(gè)同學(xué)的座號(hào)是（　�。�
A．14B．16C．36D．56

分析 求出樣本間隔即可得到結(jié)論．

解答 解：∵樣本容量為5，
∴樣本分段間隔為60÷5=12，
∵4號(hào)、28號(hào)、40號(hào)、52號(hào)同學(xué)在樣本中，
∴樣本中還有一個(gè)同學(xué)的座號(hào)是16，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查系統(tǒng)抽樣的應(yīng)用，根據(jù)條件求出樣本間隔即可，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知m∈R，命題p：對(duì)任意實(shí)數(shù)x，不等式x2-2x-1≥m2-3m恒成立，若￢p為真命題，則m的取值范圍是（-∞，1）∪（2，+∞）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校某次N名學(xué)生的學(xué)科能力測(cè)評(píng)成績(jī)（滿分120分）的頻率分布直方圖如下，已知分?jǐn)?shù)在100-110的學(xué)生數(shù)有21人（1）求總?cè)藬?shù)N和分?jǐn)?shù)在110-115分的人數(shù)n．；
（2）現(xiàn)準(zhǔn)備從分?jǐn)?shù)在110-115的n名學(xué)生（女生占$\frac{1}{3}$）中選3位分配給A老師進(jìn)行指導(dǎo)，設(shè)隨機(jī)變量ξ表示選出的3位學(xué)生中女生的人數(shù)，求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ；
（3）為了分析某個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)其下一階段的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)建議，對(duì)他前7次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)x、物理成績(jī)y進(jìn)行分析，該生7次考試成績(jī)?nèi)绫?br />
數(shù)學(xué)（x）888311792108100112
物理（y）949110896104101106
已知該生的物理成績(jī)y與數(shù)學(xué)成績(jī)x是線性相關(guān)的，求出y關(guān)于x的線性回歸方程 $\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$．若該生的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到130分，請(qǐng)你估計(jì)他的物理成績(jī)大約是多少？
附：對(duì)于一組數(shù)據(jù)（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn），其回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}（{x}_{i}-\overline{x}）（{y}_{i}-\overline{y}）}{\sum_{i=1}^{n}（{x}_{i-}\overline{x}）^{2}}$，$\stackrel{∧}{a}=\overline{y}-\stackrel{∧}\overline{x}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知直線y=ax是曲線y=lnx的切線，則實(shí)數(shù)a=（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{2e}$C．$\frac{1}{e}$D．$\frac{1}{{e}^{2}}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知函數(shù)f（x）=$\frac{{a}^{x}-1}{{a}^{x}+1}$（a＞0，a≠1）．
（1）求f（x）的定義域，值域；
（2）討論函數(shù)f（x）的單調(diào)性，并加以證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知F1（-1，0），F(xiàn)2（1，0）是橢圓C的兩個(gè)焦點(diǎn)，過F2且垂直x軸的直線交C于A，B兩點(diǎn)，且|AB|=3，則C的方程為（　　）
A．$\frac{x^2}{2}$+y2=1B．$\frac{x^2}{3}$+$\frac{y^2}{2}$=1C．$\frac{x^2}{4}$+$\frac{y^2}{3}$=1D．$\frac{x^2}{5}$+$\frac{y^2}{4}$=1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在△ABC中，已知∠A=60°，AB：AC=8：5，面積為10$\sqrt{3}$，則AB=（　�。�
A．8B．6C．5D．10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知點(diǎn)F為拋物線y2=2px（p＞0）的焦點(diǎn)，點(diǎn)M（2，m）在拋物線E上，且|MF|=3．
（1）求拋物線E的方程；
（2）求以點(diǎn)N（1，1）為中點(diǎn)的弦所在直線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．已知函數(shù)f（x）=|x|+|x-4|，則不等式f（x2+2）＞f（x）的解集用區(qū)間表示為$（-∞，\;-2）∪（\sqrt{2}，\;+∞）$．

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