7.已知函數(shù)f(x)=x2+$\frac{a}{x}$(x≠0,a∈R)在(0,2)上為減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A.(0,16]B.(-∞,16)C.(16,+∞)D.[16,+∞)

分析 求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),問題轉(zhuǎn)化為a≥2x3在(0,2)恒成立,從而求出a的范圍即可.

解答 解:f(x)=x2+$\frac{a}{x}$,f′(x)=2x-$\frac{a}{{x}^{2}}$=$\frac{{2x}^{3}-a}{{x}^{2}}$,
若函數(shù)f(x)=x2+$\frac{a}{x}$(x≠0,a∈R)在(0,2)上為減函數(shù),
則2x3-a≤0在(0,2)恒成立,
∴a≥2x3在(0,2)恒成立,
而2x3<16,
故a≥16,
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及函數(shù)恒成立問題,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“4<k<10”是“方程$\frac{x^2}{k-4}$+$\frac{y^2}{10-k}$=1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,$AD=\frac{1}{2}BC=2$,∠ABC=60°,M是BC的中點(diǎn),將梯形ABCD繞AB旋轉(zhuǎn)90°,得到梯形ABC1D1(如圖)
(1)求證:BC1⊥AC;
(2)求二面角D1-AM-C的余弦值.

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15.已知定義在R上的奇函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對稱,當(dāng)-1≤x<0時(shí),f(x)=-log${\;}_{\frac{1}{2}}$(-x),則方程f(x)-$\frac{1}{2}$=0在(0,6)內(nèi)的零點(diǎn)之和為( 。
A.8B.10C.12D.16

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2.已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,PA⊥底面ABCD,∠BAD=120°,PA=PB=2$\sqrt{2}$.若點(diǎn)N在線段PD上,且PN=kPD(0<k<1),平面BCN與PA相交于點(diǎn)M.
(1)求證:AD∥MN;
(2)當(dāng)k=$\frac{1}{4}$時(shí),求直線BN與平面PAD所成角的正弦值.

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12.如圖,四邊形ABCD是邊長為1的正方形,平面ADE⊥平面ABCD,DE⊥AD,BF∥DE,DE=BF=1,M為BC的中點(diǎn).
(I)求異面直線AE與MF所成的角的余弦值;
(Ⅱ)在線段AF上是否存在一點(diǎn)N,使平面DMN與平面ABCD所成的角的余弦值為$\frac{3\sqrt{14}}{14}$?若存在,請確定點(diǎn)N的位置;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)f(x)=x2-alnx-x(a≠0)
(1)若f(x)在x=$\frac{3}{4}$處取得極值,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若a>0,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2)是函數(shù)f(x)圖象上的任意兩點(diǎn),記直線AB的斜率為k,求證:f′($\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$)>k.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.己知函數(shù)f(x)圖象如圖所示,寫出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及在各個(gè)單調(diào)區(qū)間的單調(diào)性,比較f(1)和f(2),f(-1)和f(-2)的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.不等式3x+2y-6≤0表示的區(qū)域是(  )
A.B.C.D.

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