【題目】如圖,在直角中,
,
,
,
、
分別是
、
上一點(diǎn),且滿足
平分
,
,以
為折痕將
折起,使點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
的位置,且平面
平面
.
(1)證明:;
(2)求二面角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)在直角中,連接
交
于點(diǎn)
,利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得出
,則在三棱錐
中,可得出
,
,可推導(dǎo)出
平面
,進(jìn)而可得出
;
(2)推導(dǎo)出平面
,然后以點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn),
、
、
所在直線分別為
、
、
軸建立空間直角坐標(biāo)系
,計(jì)算出平面
的一個(gè)法向量,利用空間向量法可計(jì)算出二面角
的余弦值,進(jìn)而可求得其正弦值.
(1)在直角中,連接
交
于點(diǎn)
,如下圖所示:
,
,
且
,
,
平分
,
,則有
,
,
在三棱錐中,
,
,
,
平面
,
平面
,
;
(2)由(1)知,在三棱錐中,
,
平面
平面
,平面
平面
,
平面
,
平面
,
,
、
、
兩兩垂直,
以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),
、
、
所在直線分別為
、
、
軸建立空間直角坐標(biāo)系
,
則、
、
,
,
,
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,
由,得
,可得
,
令,則
,
,可得
.
易知平面的一個(gè)法向量為
,所以,
,
設(shè)二面角的平面角為
,則
.
因此,二面角的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)已知正方體的棱長為1,每條棱所在直線與平面α所成的角都相等,則α截此正方體所得截面面積的最大值為
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,已知的有中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重的疾病,新型冠狀病毒(nCoV)是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株,某小區(qū)為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒肺炎疫情知識的教育,在小區(qū)內(nèi)開展“新型冠狀病毒防疫安全公益課”在線學(xué)習(xí),在此之后組織了“新型冠狀病毒防疫安全知識競賽”在線活動(dòng).已知進(jìn)入決賽的分別是甲、乙、丙、丁四位業(yè)主,決賽后四位業(yè)主相應(yīng)的名次為第1,2,3,4名,該小區(qū)為了提高業(yè)主們的參與度和重視度,邀請小區(qū)內(nèi)的所有業(yè)主在比賽結(jié)束前對四位業(yè)主的名次進(jìn)行預(yù)測,若預(yù)測完全正確將會獲得禮品,現(xiàn)用表示某業(yè)主對甲、乙、丙、丁四位業(yè)主的名次做出一種等可能的預(yù)測排列,記
.
(1)求出的所有可能情形;
(2)若會有小禮品贈(zèng)送,求該業(yè)主獲得小禮品的概率,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ)寫出直線的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn),直線
與曲線
相交于點(diǎn)
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司招聘快遞騎手,該公司提供了兩種日工資方案:方案(1)規(guī)定每日底薪50元,快遞騎手每完成一單業(yè)務(wù)提成3元:方案(2)規(guī)定每日底薪100元,快遞業(yè)務(wù)的前44單沒有提成,從第45單開始,每完成一單提成5元.該快遞公司記錄了每天騎手的人均業(yè)務(wù)量.現(xiàn)隨機(jī)抽取100天的數(shù)據(jù),將樣本數(shù)據(jù)分為七組,整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)隨機(jī)選取一天,估計(jì)這一天該快遞公司的騎手的人均日快遞業(yè)務(wù)量不少于65單的概率;
(Ⅱ)若騎手甲、乙、丙選擇了日工資方案(1),丁、戊選擇了日工資方案(2).現(xiàn)從上述5名騎手中隨機(jī)選取2人,求至少有1名騎手選擇方案(2)的概率;
(Ⅲ)若僅從人均日收入的角度考慮,請你利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識為新聘騎手做出日工資方案的選擇,并說明理由(同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知扇環(huán)如圖所示,是扇環(huán)邊界上一動(dòng)點(diǎn),且滿足
,則
的取值范圍為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求圓的圓心到直線
的距離;
(2)已知,若直線
與圓
交于
兩點(diǎn),
為
的中點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家統(tǒng)計(jì)局進(jìn)行第四次經(jīng)濟(jì)普查,某調(diào)查機(jī)構(gòu)從15個(gè)發(fā)達(dá)地區(qū),10個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū),5個(gè)貧困地區(qū)中選取6個(gè)作為國家綜合試點(diǎn)地區(qū),然后再逐級確定普查區(qū)域,直到基層的普查小區(qū).普查過程中首先要進(jìn)行宣傳培訓(xùn),然后確定對象,最后入戶登記,由于種種情況可能會導(dǎo)致入戶登記不夠順利,這為正式普查提供了寶貴的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),在某普查小區(qū),共有50家企事業(yè)單位,150家個(gè)體經(jīng)營戶,普查情況如下表所示:
普查對象類別 | 順利 | 不順利 | 合計(jì) |
企事業(yè)單位 | 40 | 10 | 50 |
個(gè)體經(jīng)營戶 | 90 | 60 | 150 |
合計(jì) | 130 | 70 | 200 |
(1)寫出選擇6個(gè)國家綜合試點(diǎn)地區(qū)采用的抽樣方法;
(2)根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有97.5%的把握認(rèn)為“此普查小區(qū)的入戶登記是否順利與普查對象的類別有關(guān)”,分析造成這個(gè)結(jié)果的原因并給出合理化建議.
附:參考公式: ,其中
參考數(shù)據(jù):
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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