【題目】若定義在上的函數(shù),.
(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)若,,滿足,則稱比更接近.當且時,試比較和哪個更接近,并說明理由.
【答案】(1)當時, 單調遞增區(qū)間為;當時, 單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為;(2)比更接近,理由見解析.
【解析】
(1)對求導,分和進行討論,研究的正負情況,從而得到的單調區(qū)間;(2)設,,
利用導數(shù)研究出和在的單調性和正負情況,分和進行討論,得到和的大小關系,從而得到答案.
(1)函數(shù),
求導得到,
當時,,函數(shù)在上單調遞增;
當時,由,得到,
所以時,,單調遞減,
時,,單調遞增,
綜上所述,當時, 單調遞增區(qū)間為;當時, 單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為;
(2)設,
所以,所以在時單調遞減,
又因為
所以當時,當時,.
而,設,則,
所以在上單調遞增,即在上單調遞增,
而,所以時,,
所以在時單調遞增,且,
所以.
①當時,
設,則
所以在單調遞減,.
又因為,所以,
所以
所以比更接近.
②當時,, ,
設,則,
設,,
所以在上單調遞減,即在上單調遞減,
所以
所以在上單調遞減,
所以,即,
所以比更接近.
綜上所述,當且時,比更接近.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某校甲、乙、丙三個興趣小組的學生人數(shù)分別為36,24,12.現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取6人,進行睡眠質量的調查.
(1)應從甲、乙、丙三個興趣小組的學生中分別抽取多少人?
(2)設抽出的6人分別用、、、、、表示,現(xiàn)從6人中隨機抽取2人做進一步的身體檢查.
(i)試用所給字母列出所有可能的抽取結果;
(ii)設為事件“抽取的2人來自同一興趣小組”,求事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】明初出現(xiàn)了一大批杰出的騎兵將領,比如徐達、常遇春、李文忠、藍玉和朱棣.明初騎兵軍團擊敗了不可一世的蒙古騎兵,是當時世界上最強騎兵軍團.假設在明軍與元軍的某次戰(zhàn)役中,明軍有8位將領,善用騎兵的將領有5人;元軍有8位將領,善用騎兵的有4人.
(1)現(xiàn)從明軍將領中隨機選取4名將領,求至多有3名是善用騎兵的將領的概率;
(2)在明軍和元軍的將領中各隨機選取2人,為善用騎兵的將領的人數(shù),寫出的分布列,并求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若對任意正整數(shù)n,總存在正整數(shù)m,使得Sn=am,則稱數(shù)列{an}為S數(shù)列.
(1)S數(shù)列的任意一項是否可以寫成其某兩項的差?請說明理由.
(2)①是否存在等差數(shù)列為S數(shù)列,若存在,請舉例說明;若不存在,請說明理由.
②是否存在正項遞增等比數(shù)列為S數(shù)列,若存在,請舉例說明;若不存在,請說明理由.
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【題目】某產(chǎn)品的三個質量指標分別為x, y, z, 用綜合指標S =" x" + y + z評價該產(chǎn)品的等級. 若S≤4, 則該產(chǎn)品為一等品. 現(xiàn)從一批該產(chǎn)品中, 隨機抽取10件產(chǎn)品作為樣本, 其質量指標列表如下:
產(chǎn)品編號 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 |
質量指標(x, y, z) | (1,1,2) | (2,1,1) | (2,2,2) | (1,1,1) | (1,2,1) |
產(chǎn)品編號 | A6 | A7 | A8 | A9 | A10 |
質量指標(x, y, z) | (1,2,2) | (2,1,1) | (2,2,1) | (1,1,1) | (2,1,2) |
(Ⅰ) 利用上表提供的樣本數(shù)據(jù)估計該批產(chǎn)品的一等品率;
(Ⅱ) 在該樣品的一等品中, 隨機抽取兩件產(chǎn)品,
(1) 用產(chǎn)品編號列出所有可能的結果;
(2) 設事件B為 “在取出的2件產(chǎn)品中, 每件產(chǎn)品的綜合指標S都等于4”, 求事件B發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學大學畢業(yè)后,決定利用所學專業(yè)進行自主創(chuàng)業(yè),經(jīng)過市場調查,生產(chǎn)一小型電子產(chǎn)品需投入固定成本2萬元,每生產(chǎn)萬件,需另投入流動成本萬元,當年產(chǎn)量小于萬件時,(萬元);當年產(chǎn)量不小于7萬件時,(萬元).已知每件產(chǎn)品售價為6元,假若該同學生產(chǎn)的商品當年能全部售完.
(1)寫出年利潤(萬年)關于年產(chǎn)量(萬件)的函數(shù)解析式;(注:年利潤=年銷售收入-固定成本-流動成本)
(2)當年產(chǎn)量約為多少萬件時,該同學的這一產(chǎn)品所獲年利潤最大?最大年利潤是多少?
(取).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已如橢圓E:()的離心率為,點在E上.
(1)求E的方程:
(2)斜率不為0的直線l經(jīng)過點,且與E交于P,Q兩點,試問:是否存在定點C,使得?若存在,求C的坐標:若不存在,請說明理由
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從0,1,2,3,4這五個數(shù)中任選三個不同的數(shù)組成一個三位數(shù),記X為所組成的三位數(shù)各位數(shù)字之和.
(1)求X是奇數(shù)的概率;
(2)求X的概率分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知曲線C的參數(shù)方程是(φ為參數(shù),a>0),直線l的參數(shù)方程是(t為參數(shù)),曲線C與直線l有一個公共點在x軸上,以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立坐標系.
(1)求曲線C的普通方程;
(2)若點A(ρ1,θ),B(ρ2,θ+),C(ρ3,θ+)在曲線C上,求的值.
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