分析 (1)求出極值點x=a-1.通過當(dāng)a≤0時,當(dāng)0<a<2時,當(dāng)a≥2時,利用函數(shù)的單調(diào)性求解函數(shù)的最小值.
(2)令$f(x)={x^2}-2bx-ae+e+\frac{15}{2}$,“對?x1∈[-1,1],?x2∈[1,2],使得$h({x_1})≥{x_2}^2-2b{x_2}-ae+e+\frac{15}{2}$成立”等價于“f(x)在[1,2]上的最小值不大于h(x)在[-1,1]上的最小值”.推出h(x)min≥f(x)min.通過①當(dāng)b≤1時,②當(dāng)1<b<2時,③當(dāng)b≥2時,分別利用極值與最值求解b的取值范圍.
解答 解:(1)h'(x)=(x-a+1)ex,令h'(x)=0得x=a-1.
當(dāng)a-1≤-1即a≤0時,在[-1,1]上h'(x)≥0,函數(shù)h(x)=(x-a)ex+a遞增,h(x)的最小值為$h(-1)=a-\frac{1+a}{e}$.
當(dāng)-1<a-1<1即0<a<2時,在x∈[-1,a-1]上h'(x)≤0,h(x)為減函數(shù),在x∈[a-1,1]上h'(x)≥0,h(x)為增函數(shù).∴h(x)的最小值為h(a-1)=-ea-1+a.
當(dāng)a-1≥1即a≥2時,在[-1,1]上h'(x)≤0,h(x)遞減,h(x)的最小值為h(1)=(1-a)e+a.
綜上所述,當(dāng)a≤0時h(x)的最小值為$a-\frac{1+a}{e}$,當(dāng)a≥2時h(x)的最小值為(1-a)e+a,當(dāng)0<a<2時,h(x)最小值為-ea-1+a.
(2)令$f(x)={x^2}-2bx-ae+e+\frac{15}{2}$,
由題可知“對?x1∈[-1,1],?x2∈[1,2],使得$h({x_1})≥{x_2}^2-2b{x_2}-ae+e+\frac{15}{2}$成立”
等價于“f(x)在[1,2]上的最小值不大于h(x)在[-1,1]上的最小值”.
即h(x)min≥f(x)min.
由(1)可知,當(dāng)a=3時,h(x)min=h(1)=(1-a)e+a=-2e+3.
當(dāng)a=3時,$f(x)={x^2}-2bx-2e+\frac{15}{2}={(x-b)^2}-{b^2}-2e+\frac{15}{2}$,x∈[1,2],
①當(dāng)b≤1時,$f{(x)_{min}}=f(1)=-2b-2e+\frac{17}{2}$,
由$-2e+3≥-2b-2e+\frac{17}{2}$得$b≥\frac{11}{4}$,與b≤1矛盾,舍去.
②當(dāng)1<b<2時,$f{(x)_{min}}=f(b)=-{b^2}-2e+\frac{15}{2}$,
由$-2e+3≥-{b^2}-2e+\frac{15}{2}$得${b^2}≥\frac{9}{2}$,與1<b<2矛盾,舍去.
③當(dāng)b≥2時,$f{(x)_{min}}=f(2)=-4b-2e+\frac{23}{2}$,
由$-2e+3≥-4b-2e+\frac{23}{2}$得$b≥\frac{17}{8}$.
綜上,b的取值范圍是$[{\frac{17}{8},+∞})$.
點評 本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,函數(shù)的極值以及函數(shù)的單調(diào)性與函數(shù)的最值的關(guān)系,考查分析問題解決問題的能力.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1-i | B. | 1+i | C. | -1-i | D. | -1+i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{9}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | 0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8}{25}$ | B. | $\frac{16}{25}$ | C. | $\frac{49}{100}$ | D. | $\frac{49}{200}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -36 | B. | -9 | C. | 9 | D. | 36 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -8 | B. | -6 | C. | 0 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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