【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點F1、F2分別為橢圓E的左、右焦點A,B分別是橢圓E的左、右頂點,D(1,0)為線段OF2的中點,.

(1)求橢圓E的方程;

(2)M為橢圓上的動點(異于A、B),連接MF1并延長交橢圓E于點N,連接MDND并分別延長交橢圓E于點P、Q,連接PQ設(shè)直線MN、PQ的斜率存在且分別為k1k2,試問題是否存在常數(shù),使得恒成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

【答案】12)-

【解析】

(1)∵50,5.∴ac5(ac),化簡得2a3c,故橢圓E的離心率為.

(2)存在滿足條件的常數(shù)λ,λ=-.D(1,0)為線段OF2的中點,∴c2,從而a3,b,左焦點F1(2,0),橢圓E的方程為1,設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),P(x3,y3),Q(x4y4),則直線MD的方程為xy1,代入橢圓方程1,整理得,y2y40.∵y1y3,∴y3.從而x3,故點P.同理,點Q.∵三點M、F1、N共線,,從而x1y2x2y12(y1y2).從而k2,故k10,從而存在滿足條件的常數(shù)λ=-

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)ae2x+(a﹣2) exx.

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若有兩個零點,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)O為坐標(biāo)原點,動點M在橢圓C上,該橢圓的左頂點A到直線的距離為

求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

若線段MN平行于y軸,滿足,動點P在直線上,滿足證明:過點N且垂直于OP的直線過橢圓C的右焦點F

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù),則函數(shù)

的零點個數(shù)為( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).

(1)當(dāng)時,證明:對;

(2)若函數(shù)上存在極值,求實數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀如圖所示的程序框圖,若輸出的數(shù)據(jù)為141,則判斷框中應(yīng)填入的條件為( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但其定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,例如函數(shù)與函數(shù),為“同族函數(shù)”.下面函數(shù)解析式中能夠被用來構(gòu)造“同族函數(shù)”的是(

A.B.C.

D.E.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線C的參數(shù)方程為為參數(shù)),以平面直角坐標(biāo)系的原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

1)求曲線C的極坐標(biāo)方程;

2)過點,傾斜角為的直線l與曲線C相交于M,N兩點,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的提高,越來越多的人愿意花更高的價格購買手機.某機構(gòu)為了解市民使用手機的價格情況,隨機選取了100人進行調(diào)查,并將這100人使用的手機價格按照,,…,分成6組,制成如圖所示的頻率分布直方圖:

(1)求圖中的值;

(2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表);

(3)利用分層抽樣從手機價格在的人中抽取5人,并從這5人中抽取2人進行訪談,求抽取出的2人的手機價格在不同區(qū)間的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案