執(zhí)行如圖程序在平面直角坐標系上打印一系列點,則打出的點在圓x2+y2=10內(nèi)的個數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5
考點:程序框圖
專題:算法和程序框圖
分析:根據(jù)流程圖所示的順序,逐框分析程序中各變量、各語句的作用可知:該程序的作用是打印滿足條件的點,執(zhí)行程序不難得到所有打印的點的坐標,再判斷點與圓x2+y2=10的位置關(guān)系,即可得到答案.
解答: 解:根據(jù)流程圖所示的順序,該程序的作用是打印如下點:
(1,1)、(2,
1
2
)、(3,
1
3
)、(4,
1
4
)、(5,
1
5
))、(6,
1
6

其中(1,1)、(2,
1
2
)、(3,
1
3
)滿足x2+y2<10,
即在圓x2+y2=10內(nèi),
故打印的點在圓x2+y2=10內(nèi)的共有3個,
故選:B.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當?shù)臄?shù)學(xué)模型⇒③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的漸近線與圓(x-2)2+y2=1相離,則其離心率e的取值范圍是(  )
A、e>1
B、e>
1+
5
2
C、e>
2
3
3
D、e>
5
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(x2-2x+2a)(a>0且a≠1)的定義域為[0,1].
(1)求實數(shù)a的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù)a,使得對任意的x∈[0,1],關(guān)于x的不等式f(x)≥
5x-1
都成立?若存在,求出a的所有可能取值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

商場銷售的某種飲品每件成本為20元,售價36元.現(xiàn)廠家為了提高收益,對該飲品進行促銷,具體規(guī)則如下:顧客每購買一件飲品,當即從放有編號分別為1、2、3、4、5、6的六個規(guī)格的小球的密封箱中連續(xù)有放回地摸取三次,若三次取出的小球編號相同,則獲一等獎;若三次取出小球的編號是連號(不考慮順序),則獲二等獎;其它情況無獎.
(1)求某顧客購買1件該飲品,獲得獎勵的概率;
(2)若獎勵為返還現(xiàn)金,顧客獲一次一等獎,獎金數(shù)是x元,若獲一次二等獎,獎金是一等獎獎金的一半,統(tǒng)計表明:每天的銷量y(件)與一等獎的獎金額x(元)的關(guān)系式y(tǒng)=
x
4
+24.問:x設(shè)定為多少最佳?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出a的值是( 。
A、4B、8C、16D、32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實數(shù)x,y滿足
x-y+1≥0
x+y-1≥0
x≤3
則z=3x-y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正弦函數(shù)f1(x)=sinx與余弦函數(shù)f2(x)=cosx線性組合成函數(shù)f(x)=Af1(x)+Bf2(x) (A,B是常數(shù),x∈R),函數(shù)f(x)的圖象稱(A,B)曲線.
(1)若(A,B)曲線與(C,D)曲線重合,求證:A=C,B=D;
(2)已知點P1(x1,y1)與點P2(x2,y2)且x1-x2≠kπ(k∈z),求證:經(jīng)過點P1與點P2的(A,B)曲線有且僅有一條.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等腰三角形ABC中,AB=AC=1,∠BAC=90°,點E為斜邊BC的中點,點M在線段AB上運動,則
ME
MC
的取值范圍是( 。
A、[
7
16
,
1
2
]
B、[
7
16
,1]
C、[
1
2
,1]
D、[0,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(1,0)且與直線x-2y-2=0垂直的直線方程為( 。
A、2x-y+2=0
B、2x-y-2=0
C、2x+y+2=0
D、2x+y-2=0

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同步練習(xí)冊答案