7.函數(shù)f(x)=x-$\frac{1}{3}$sin2x+asinx在R上單調(diào)遞增,則a的取值范圍為[-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3}$].

分析 求出f(x)的導(dǎo)數(shù),由題意可得f′(x)≥0恒成立,設(shè)t=cosx(-1≤t≤1),即有5-4t2+3at≥0,對(duì)t討論,分t=0,0<t≤1,-1≤t<0,分離參數(shù),運(yùn)用函數(shù)的單調(diào)性可得最值,解不等式即可得到所求范圍.

解答 解:函數(shù)f(x)=x-$\frac{1}{3}$sin2x+asinx的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=1-$\frac{2}{3}$cos2x+acosx,
由題意可得f′(x)≥0恒成立,
即為1-$\frac{2}{3}$cos2x+acosx≥0,
即有$\frac{5}{3}$-$\frac{4}{3}$cos2x+acosx≥0,
設(shè)t=cosx(-1≤t≤1),即有5-4t2+3at≥0,
當(dāng)t=0時(shí),不等式顯然成立;
當(dāng)0<t≤1時(shí),3a≥4t-$\frac{5}{t}$,
由4t-$\frac{5}{t}$在(0,1]遞增,可得t=1時(shí),取得最大值-1,
可得3a≥-1,即a≥-$\frac{1}{3}$;
當(dāng)-1≤t<0時(shí),3a≤4t-$\frac{5}{t}$,
由4t-$\frac{5}{t}$在[-1,0)遞增,可得t=-1時(shí),取得最小值1,
可得3a≤1,即a≤$\frac{1}{3}$,
綜上可得a的范圍是[-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3}$],
故答案為:[-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3}$].

點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求單調(diào)性,考查不等式恒成立問(wèn)題的解法,注意運(yùn)用參數(shù)分離和換元法,考查函數(shù)的單調(diào)性的運(yùn)用,屬于中檔題.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若a為非零復(fù)數(shù),則下列四個(gè)命題都成立:
①若ab2>1,則$a>\frac{1}{b^2}$;
②a2-b2=(a+b)(a-b);
③$a+\frac{1}{a}≠0$;
④若|a|=|b|,則a=±b.
則對(duì)于任意非零復(fù)數(shù)a,b,上述命題仍成立的序號(hào)是( 。
A.B.①②C.③④D.①③④

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18.已知F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0)分別是橢圓G:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左右焦點(diǎn),點(diǎn)P在橢圓上,且PF2⊥F1F2,|PF1|-|PF2|=$\frac{a}{2}$.
(1)求橢圓G方程;
(2)若點(diǎn)B是橢圓G的是上頂點(diǎn),過(guò)F2的直線l與橢圓G交于不同的兩點(diǎn)M,N,是否存在直線l,使得△BF2M與△BF2N的面積的比值為2?如果存在,求出直線l的方程;如果不存在,說(shuō)明理由.

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15.若$\int_1^a{(2x+\frac{1}{x})}dx$=ln3+8,則a的值是( 。
A.6B.4C.3D.2

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2.已知角α的終邊過(guò)點(diǎn)P(1,-3),
(Ⅰ)求sinα,cosα,tanα的值
(Ⅱ)求$\frac{sinα}{{cosα\sqrt{1+{{tan}^2}α}}}$的值.

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12.函數(shù)f(x)=tanωx(ω>0)的圖象上的相鄰兩支曲線截直線y=1所得的線段長(zhǎng)為$\frac{π}{3}$.則ω的值是3.

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19.從混有5張假幣的20張50元人民幣中任意抽取2張,將其中1張?jiān)隍?yàn)鈔機(jī)上檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是假幣,則這兩張都是假幣的概率為$\frac{2}{17}$.

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16.在△ABC中,B=45°,c=$2\sqrt{2}$,b=$\frac{{4\sqrt{3}}}{3}$,則A等于(  )
A.60°B.75°C.15°或75°D.75°或105°

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17.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥面ABC,BC⊥AC,BC=AC=2,D為AC的中點(diǎn).
(1)求證:AB1∥面BDC1
(2)若AA1=3,求二面角C1-BD-C的余弦值;
(3)若在線段AB1上存在點(diǎn)P,使CP⊥面BDC1,試求AA1的長(zhǎng).

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