【題目】已知函數(shù).
(I)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當恒成立,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ).
【解析】
試題分析:(Ⅰ)先求函數(shù)的定義域,再求函數(shù)的導數(shù),,分和兩種情況討論函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)首先求,因為,所以設(shè),求函數(shù)的導數(shù),因為不能判斷導函數(shù)的正負或是單調(diào)性,所以再求,這樣可分,和的情況討論的正負,從而得到的單調(diào)性以及最小值,進一步得到的單調(diào)性和最值,即證明,得到的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)的定義域為,,
① ,則,在上單調(diào)遞增,
② 若,則由,得,
當時,,
當時,,
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
綜上:當時,的單調(diào)遞增區(qū)間為,
當時,的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.
(Ⅱ) ,
令,,
令,,
①若,,在遞增,,
在上遞增,,
從而,不符合題意,
②若時,當時,,在上單調(diào)遞增,
從而,
在上遞增,,
從而,不符合題意,
③若,在恒成立,
在在遞減,,
從而在遞減,
所以,
綜上所述:的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店為了更好地規(guī)劃某種商品進貨的量,該商店從某一年的銷售數(shù)據(jù)中,隨機抽取了組數(shù)據(jù)作為研究對象,如下圖所示((噸)為該商品進貨量, (天)為銷售天數(shù)):
(Ⅰ)根據(jù)上表數(shù)據(jù)在下列網(wǎng)格中繪制散點圖:
(Ⅱ)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)中的計算結(jié)果,若該商店準備一次性進貨該商品噸,預測需要銷售天數(shù);
參考公式和數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地自來水苯超標,當?shù)刈詠硭緦λ|(zhì)檢測后,決定在水中投放一種藥劑來凈化水質(zhì),已知每投放質(zhì)量為的藥劑后,經(jīng)過天該藥劑在水中釋放的濃度(毫克/升)滿足,其中,當藥劑在水中的濃度不低于5(毫克/升)時稱為有效凈化;當藥劑在水中的濃度不低于5(毫克/升)且不高于10(毫克/升)時稱為最佳凈化.
(Ⅰ)如果投放的藥劑質(zhì)量為,試問自來水達到有效凈化一共可持續(xù)幾天?
(Ⅱ)如果投放的藥劑質(zhì)量為,為了使在9天(從投放藥劑算起包括9天)之內(nèi)的自來水達到最佳凈化,試確定應(yīng)該投放的藥劑質(zhì)量的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若,且在上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍
(2)是否存在實數(shù),使得函數(shù)在上的最小值為?若存在,求出實數(shù)的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,以為圓心,橢圓的短半軸長為半徑的圓與直線相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知點,和平面內(nèi)一點,過點任作直線與橢圓相交于兩點,設(shè)直線的斜率分別為,,試求滿足的關(guān)系式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象上有一點列,點在軸上的射影是,且 (且), .
(1)求證: 是等比數(shù)列,并求出數(shù)列的通項公式;
(2)對任意的正整數(shù),當時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
(3)設(shè)四邊形的面積是,求證: .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)若曲線過點,求曲線在點處的切線方程;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;
(3)若函數(shù)有兩個不同的零點,,求證:.
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