9.對任意函數(shù)f(x),x∈D,可按如圖所示,構(gòu)造一個數(shù)列發(fā)生器,其工作原理如下:
①輸入數(shù)據(jù)x0∈D,經(jīng)數(shù)列發(fā)生器輸出x1=f(x0);
②若x1∉D,則數(shù)列發(fā)生器結(jié)束工作;若x1∈D,將x1反饋輸入端,再輸出x2=f(x1),并以此規(guī)律進(jìn)行下去,現(xiàn)定義$f(x)=\frac{4x-2}{x+1}$.
(1)若輸入${x_0}=\frac{49}{65}$,則由數(shù)列發(fā)生器產(chǎn)生數(shù)列{xn},寫出數(shù)列{xn}的所有項(xiàng);
(2)若要數(shù)列發(fā)生器產(chǎn)生一個無窮的常數(shù)列,試求輸入的初始數(shù)據(jù)x0的值.

分析 (1)利用f(x)=$\frac{4x-2}{x+1}$,x0=$\frac{49}{65}$及工作原理,注意函數(shù)的定義域,直接可求得數(shù)列{xn}的只有三項(xiàng);
(2)要數(shù)列發(fā)生器產(chǎn)生一個無窮的常數(shù)列,則有f(x)=$\frac{4x-2}{x+1}$=x,從而求出相應(yīng)的初始數(shù)據(jù)x0的值;

解答 解:(1)∵函數(shù)f(x)的定義域D=(-∞,-1)∪(-1,+∞),
∴數(shù)列{xn}只有3項(xiàng),xx=$\frac{11}{19}$,x2=$\frac{1}{5}$,x3=-1.
(2)令f(x)=$\frac{4x-2}{x+1}$=x,即x2-3x+2=0,
解得:x=2,或x=1,
故當(dāng)x0=2或x0=1時,xn+1=$\frac{4{x}_{n}-2}{{x}_{n}+1}$=xn,
所以,輸入的初始數(shù)據(jù)x0=1時,得到常數(shù)列xn=1;
x0=2時,得到常數(shù)列xn=2.

點(diǎn)評 本題是數(shù)列與算法的簡單結(jié)合,應(yīng)搞清算法原理,將問題等價轉(zhuǎn)化,有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.若函數(shù)f(x)=x2-$\frac{1}{2}$lnx+1在其定義域內(nèi)的一個子區(qū)間(a-2,a+2)內(nèi)不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍[2,$\frac{5}{2}$).

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20.已知雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)兩條漸近線的夾角為60°,該雙曲線的離心率為2或$\frac{2\sqrt{3}}{3}$.

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17.某三棱錐的三視圖如圖所示,主視圖和俯視圖為全等的等腰直角三角形,則該棱錐最長的棱長為( 。
A.$\frac{3}{2}$B.$\sqrt{3}$C.$\frac{\sqrt{5}}{2}$D.$\sqrt{2}$

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4.教育學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)語文閱讀理解訓(xùn)練與提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題得分率有關(guān),某校興趣小組為了驗(yàn)證這個結(jié)論,從該校選擇甲、乙兩個同軌班級進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲班加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練,乙班常規(guī)教學(xué)無額外訓(xùn)練,一段時間后進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用題測試,統(tǒng)計數(shù)據(jù)情況如下面2×2列聯(lián)表:(單位:人)
優(yōu)秀人數(shù)非優(yōu)秀人數(shù)總計
甲班22830
乙班81220
總計302050
(1)能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認(rèn)為加強(qiáng)語文閱讀理解訓(xùn)練與提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題得分率有關(guān)?
(2)經(jīng)過多次測試后,小明正確解答一道數(shù)學(xué)題所用的時間在5-7分鐘,小剛正確解答一道數(shù)學(xué)題所用的時間在6-8分鐘,現(xiàn)小明、小剛同時獨(dú)立解答同一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題,求小剛比小明先正確解答完的概率;
(3)現(xiàn)從乙班成績優(yōu)秀的8名同學(xué)中任意抽取兩人,并對他們的大題情況進(jìn)行全程研究,記A、B兩人中被抽到的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
附表及公式
P(k2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知{an}是公差不為零的等差數(shù)列,a1=1,且a1,a2,a4成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng);
(2)求數(shù)列$\left\{{{2^{a_n}}}\right\}$的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.觀察下列事實(shí):|x|+|y|=1的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為4,|x|+|y|=2的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為8,|x|+|y|=3的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為12,…,則|x|+|y|=100的不同整數(shù)解(x,y)的個數(shù)為( 。
A.400B.420C.440D.480

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18.若 n∈N且 n<20,則 (28-n)(29-n)…(34-n)等于( 。
A.A${\;}_{27-n}^{8}$B.A${\;}_{34-n}^{27-n}$C.A${\;}_{34-n}^{7}$D.A${\;}_{34-n}^{8}$

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2.在平面直角坐標(biāo)系中,已知兩定點(diǎn)$A(-\frac{1}{3}\;,\;0)$和$B({\frac{1}{3}\;,\;0})$,點(diǎn)M是平面內(nèi)的動點(diǎn),且$|{\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AM}}|+|{\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{BM}}|=4$.
(Ⅰ)求動點(diǎn)M的軌跡E的方程;
(Ⅱ)設(shè)F2(1,0),R(4,0),自點(diǎn)R引直線l交曲線E于Q,N兩點(diǎn),求證:射線F2Q與射線F2N關(guān)于直線x=1對稱.

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