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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知函數(shù)f（x）=ax3+bx2-3x+d在x=±1處取得極值．
（1）判斷f（1）和f（-1）是函數(shù)y=f（x）的極大值還是極小值，并說(shuō)明理由；
（2）若函數(shù)y=f（x）有三個(gè)零點(diǎn)，求d的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．在二項(xiàng)式（x3-$\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{x}}$）6展開(kāi)式中項(xiàng)的x4系數(shù)為60．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．若三點(diǎn)A（-1，-2），B（4，8），C（5，x）在同一條直線(xiàn)上，則實(shí)數(shù)x的值為（　�。�
A．10B．-10C．5D．-5

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．不等式-x2+5x＞6的解集是（2，3）．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知集合A={-1，0，1}，B={y|y=πx，x∈A}，則A∩B=（　�。�
A．{-1}B．{0}C．{1}D．{0，1}

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知向量$\overrightarrow a=（1，\sqrt{1+sin{{40}^0}}），\overrightarrow b=（\frac{1}{{sin{{65}^0}}}，x）$共線(xiàn)，則實(shí)數(shù)x的值為（　�。�
A．1B．$\sqrt{2}$C．$\sqrt{2}tan{25°}$D．$\sqrt{3}$

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．心理健康教育老師對(duì)某班50個(gè)學(xué)生進(jìn)行了心里健康測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)成績(jī)滿(mǎn)分為100分．成績(jī)出來(lái)后，老師對(duì)每個(gè)成績(jī)段的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并得到如圖4所示的頻率分布直方圖．
（1）求a，并從頻率分布直方圖中求出成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）若老師從60分以下的人中選兩個(gè)出來(lái)與之聊天，則這兩人一個(gè)在（40，50]這一段，另一個(gè)在（50，60]這一段的概率是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．向量$\overrightarrow a=（{2，-1}），\overrightarrow b=（{x，1}）$，若$2\overrightarrow a+\overrightarrow b$與$\overrightarrow b$共線(xiàn)，則x=（　�。�
A．2B．-2C．$-2+\sqrt{5}$D．$-2-\sqrt{5}$

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．向量$\overrightarrow a=（{2，-1}），\overrightarrow b=（{x，1}）$，若$2\overrightarrow a+\overrightarrow b$與$\overrightarrow b$共線(xiàn)，則x=-2．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足an=$\left\{\begin{array}{l}{（1-3a）n+10a，n≤6}\\{{a}^{n-7}，n＞6}\end{array}\right.$（n∈N*），若{an}是遞減數(shù)列，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（$\frac{1}{3}$，$\frac{5}{8}$）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案