9．右邊程序框圖的算法思路來源于我國古代數(shù)學名著《數(shù)學九章》中的“秦九韶算法”求多項式的值，執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入a₀=1，a₁=1，a₂=2，a₃=3，a₄=4，a₅=5，x₀=-1，則輸出y的值為（　�。�

A．

15

B．

3

C．

-3

D．

-15

8．在直角坐標系xOy中，圓C₁：（x+$\sqrt{3}$）²+y²=4，曲線C₂的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=2+2cosθ}\\{y=2sinθ}\end{array}\right.$（θ為參數(shù)），并以O(shè)為極點，x軸正半軸建立極坐標系．
（1）寫出圓C₁的圓心C₁的直角坐標，并將C₂化為極坐標方程；
（2）若直線C₃的極坐標方程為θ=$\frac{π}{3}$（ρ∈R），C₂與C₃相交于A，B兩點，求△ABC₁的面積（C₁為圓C₁的圓心．

7．在平面直角坐標系xOy中，以坐標原點為極點，x軸的正半軸為極軸建立極坐標系，曲線C₁的極坐標方程為ρ²cso2θ+ρ²-8ρsinθ=0，曲線C₂的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=t}\\{y=2+\sqrt{3}t}\end{array}\right.$．
（1）將曲線C₁的極坐標方程化為直角坐標方程；
（2）曲線C₁與C₂相交于A，B兩點，若P（0，2），求|PA|•|PB|的值．

6．一個半徑為1的球?qū)ΨQ的消去了三部分，其俯視圖如圖所示，那么該立體圖形的表面積為（　�。�

A．

3π

B．

4π

C．

5π

D．

6π

5．若將一顆質(zhì)地均勻的骰子（一種各面上分別標有1，2，3，4，5，6個點的正方體玩具），先后拋擲兩次，則出現(xiàn)向上的點數(shù)之和小于10的概率是（　�。�

A．

$\frac{1}{6}$

B．

$\frac{5}{6}$

C．

$\frac{2}{3}$

D．

$\frac{3}{4}$

4．若[x]表示不超過x的最大整數(shù)，則圖中的程序框圖運行之后輸出的結(jié)果為（　�。�

A．

400

B．

600

C．

10

D．

15

3．2017年高考特別強調(diào)了要增加對數(shù)學文化的考查，為此瓦房店市高級中學高三年級數(shù)學組特命制了一套與數(shù)學文化有關(guān)的專題訓練卷（文、理科試卷滿分均為100分），并對整個高三年級的學生進行了測試．現(xiàn)從這些學生中隨機抽取了50名學生的成績，按照成績?yōu)閇50，60），[60，70），…，[90，100]分成了5組，制成了如圖所示的頻率分布直方圖（假定每名學生的成績均不低于50分）．
（1）求頻率分布直方圖中的x的值，并估計所抽取的50名學生成績的平均數(shù)、中位數(shù)（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表，中位數(shù)請用分數(shù)表示）；
（2）若高三年級共有700名學生，試估計高三學生中這次測試成績不低于70分的人數(shù)；
（3）若利用分層抽樣的方法從樣本中成績不低于70分的三組學生中抽取6人，再從這6人中隨機抽取3人參加這次考試的考后分析會，試求后兩組中至少有1人被抽到的概率．

2．若[x]表示不超過x的最大整數(shù)，則圖中的程序框圖運行之后輸出的結(jié)果為（　　）

A．

49850

B．

49900

C．

49800

D．

49950

1．若$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$滿足|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$|=1，＜$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$＞=60°，則$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$等于（　�。�

A．

$\frac{1}{2}$

B．

$\frac{3}{2}$

C．

1+$\frac{\sqrt{3}}{2}$

D．

2

20．求函數(shù)y=-x（x-a）在x∈[-1，1]上的最大值．