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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列,,,(), , .

(I)求;

(Ⅱ)猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式,并證明;

(Ⅲ)設(shè)函數(shù),若對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知命題p:對(duì)數(shù) 有意義;命題q:實(shí)數(shù)t滿足不等式 .(Ⅰ)若命題p為真,求實(shí)數(shù) 的取值范圍;
(Ⅱ)若命題p是命題q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ax﹣x2﹣lnx存在極值,若這些極值的和大于5+ln2,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(
A.(﹣∞,4)
B.(4,+∞)
C.(﹣∞,2)
D.(2,+∞)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了場(chǎng)比賽,比賽得分情況如下(單位:分)

甲:

乙:

(1)根據(jù)得分情況記錄,作出兩名籃球運(yùn)動(dòng)員得分的莖葉圖,并根據(jù)莖葉圖,對(duì)甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員得分作比較,寫(xiě)出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論;

(2)設(shè)甲籃球運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)比賽得分平均值,將場(chǎng)比賽得分依次輸入如圖所示的程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,問(wèn)輸出的大小為多少?并說(shuō)明的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;

(3)如果從甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員的場(chǎng)得分中,各隨機(jī)抽取一場(chǎng)不少于分的得分,求甲的得分大于乙的得分的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某市司法部門(mén)為了宣傳《憲法》舉辦法律知識(shí)問(wèn)答活動(dòng),隨機(jī)對(duì)該市歲的人群抽取一個(gè)容量為的樣本,并將樣本數(shù)據(jù)分成五組:,,,,再將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第1組,第2組,…,第5組,繪制了樣本的頻率分布直方圖;并對(duì)回答問(wèn)題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,結(jié)果如下表所示.

組號(hào)

分組

回答正確的人數(shù)

回答正確的人數(shù)占本組的比例

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

(1)分別求出,的值;

(2)從第,,組回答正確的人中用分層抽樣方法抽取人,則第,組每組應(yīng)各抽取多少人?

(3)在(2)的前提下,決定在所抽取的人中隨機(jī)抽取人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求:所抽取的人中第2組至少有人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形 中, ,點(diǎn) 的中點(diǎn), 為線段 (端點(diǎn)除外)上一動(dòng)點(diǎn).現(xiàn)將 沿 折起,使得平面 平面 .設(shè)直線 與平面 所成角為 ,則 的最大值為( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=2,∠ABC=90°,DA=DC= .現(xiàn)沿對(duì)角線AC折起,使得平面DAC⊥平面ABC,此時(shí)點(diǎn)A,B,C,D在同一個(gè)球面上,則該球的體積是(
A.
B.
C.
D.12π

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)行如下程序框圖,如果輸入的t∈[0,5],則輸出S屬于(
A.[﹣4,10)
B.[﹣5,2]
C.[﹣4,3]
D.[﹣2,5]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè) 是實(shí)數(shù),則“ ”是“ ”的( )
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .
(1)討論 的單調(diào)性;
(2)當(dāng) 時(shí),證明: 對(duì)于任意的 成立.

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同步練習(xí)冊(cè)答案