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【題目】已知函數(shù),.
(1)若對于任意實數(shù),恒成立,求實數(shù)的范圍;
(2)當(dāng)時,是否存在實數(shù),使曲線:在點處的切線與軸垂直?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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【題目】在綜合素質(zhì)評價的某個維度的測評中,依據(jù)評分細則,學(xué)生之間相互打分,最終將所有的數(shù)據(jù)合成一個分數(shù),滿分100分,按照大于或等于80分的為優(yōu)秀,小于80分的為合格,為了解學(xué)生的在該維度的測評結(jié)果,在畢業(yè)班中隨機抽出一個班的數(shù)據(jù).該班共有60名學(xué)生,得到如下的列聯(lián)表:
優(yōu)秀 | 合格 | 總計 | |
男生 | 6 | ||
女生 | 18 | ||
合計 | 60 |
已知在該班隨機抽取1人測評結(jié)果為優(yōu)秀的概率為.
(1)完成上面的列聯(lián)表;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為性別與測評結(jié)果有關(guān)系?
(3)現(xiàn)在如果想了解全校學(xué)生在該維度的表現(xiàn)情況,采取簡單隨機抽樣方式在全校學(xué)生中抽取少數(shù)一部分來分析,請你選擇一個合適的抽樣方法,并解釋理由.
附:
0.25 | 0.10 | 0.025 | |
1.323 | 2.706 | 5.024 |
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【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C:.直線l經(jīng)過點P(m,0),且傾斜角為.O為極點,以x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.
(Ⅰ)寫出曲線C的極坐標(biāo)方程與直線l的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若直線l與曲線C相交于A,B兩點,且|PA|·|PB|=1,求實數(shù)m的值.
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【題目】已知圓: 和拋物線: , 為坐標(biāo)原點.
(1)已知直線和圓相切,與拋物線交于兩點,且滿足,求直線的方程;
(2)過拋物線上一點作兩直線和圓相切,且分別交拋物線于兩點,若直線的斜率為,求點的坐標(biāo).
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【題目】已知,為拋物線上的兩個不重合的動點,且,滿足,.
(1)證明:線段的垂直平分線經(jīng)過定點;
(2)若線段的垂直平分線與軸交于點,求面積的最大值.
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【題目】在綜合素質(zhì)評價的某個維度的測評中,依據(jù)評分細則,學(xué)生之間相互打分,最終將所有的數(shù)據(jù)合成一個分數(shù),滿分100分,按照大于或等于80分的為優(yōu)秀,小于80分的為合格,為了解學(xué)生的在該維度的測評結(jié)果,在畢業(yè)班中隨機抽出一個班的數(shù)據(jù).該班共有60名學(xué)生,得到如下的列聯(lián)表:
優(yōu)秀 | 合格 | 總計 | |
男生 | 6 | ||
女生 | 18 | ||
合計 | 60 |
已知在該班隨機抽取1人測評結(jié)果為優(yōu)秀的概率為.
(1)完成上面的列聯(lián)表;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為性別與測評結(jié)果有關(guān)系?
(3)現(xiàn)在如果想了解全校學(xué)生在該維度的表現(xiàn)情況,采取簡單隨機抽樣方式在全校學(xué)生中抽取少數(shù)一部分來分析,請你選擇一個合適的抽樣方法,并解釋理由.
附:
0.25 | 0.10 | 0.025 | |
1.323 | 2.706 | 5.024 |
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【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C:.直線l經(jīng)過點P(m,0),且傾斜角為.O為極點,以x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.
(Ⅰ)寫出曲線C的極坐標(biāo)方程與直線l的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若直線l與曲線C相交于A,B兩點,且|PA|·|PB|=1,求實數(shù)m的值.
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【題目】已知數(shù)列中,,前項和為,若對任意的,均有(是常數(shù),且)成立,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(1)若數(shù)列為“數(shù)列”,求數(shù)列的前項和;
(2)若數(shù)列為“數(shù)列”,且為整數(shù),試問:是否存在數(shù)列,使得對任意,成立?如果存在,求出這樣數(shù)列的的所有可能值,如果不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數(shù) ,
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時,判斷函數(shù),()有幾個零點,并證明你的結(jié)論;
(3)設(shè)函數(shù),若函數(shù)在為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】甲、乙兩班各派三名同學(xué)參加知識競賽,每人回答一個問題,答對得10分,答錯得0分,假設(shè)甲班三名同學(xué)答對的概率都是,乙班三名同學(xué)答對的概率分別是,,,且這六名同學(xué)答題正確與否相互之間沒有影響.
(1)記“甲、乙兩班總得分之和是60分”為事件,求事件發(fā)生的概率;
(2)用表示甲班總得分,求隨機變量的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
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