現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”.所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電荷量，但電荷的符號(hào)相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)為多少？

解析：因“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同質(zhì)量、相同的電荷量，但電荷的符號(hào)相反，所以，反α粒子質(zhì)量數(shù)為4，電荷數(shù)為-2.

答案：4　  -2

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”.所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電荷量，但電荷的符號(hào)相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”.所謂“反物質(zhì)”,是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相等的電荷量，但電荷的符號(hào)相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)為       ，電荷數(shù)為       .

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”.所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電荷量，但電荷的符號(hào)相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法尋找“反物質(zhì)”。所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同質(zhì)量和相同電荷量，但電荷的符號(hào)相反．據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)為        ，電荷數(shù)為        ·

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