現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法尋找“反物質(zhì)”。所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同質(zhì)量和相同電荷量，但電荷的符號相反．據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)為        ，電荷數(shù)為        ·

4，-2．


解析:

正α粒子為He，由反粒子定義，反α粒子為He，即它的質(zhì)量數(shù)為4，電荷數(shù)為—2．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”.所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電荷量，但電荷的符號相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”.所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電荷量，但電荷的符號相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”.所謂“反物質(zhì)”,是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相等的電荷量，但電荷的符號相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)為       ，電荷數(shù)為       .

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”.所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電荷量，但電荷的符號相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)分別為多少？

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科目：高中物理 來源：2012年粵教版高中物理選修3-5 4.7小粒子與大宇宙練習(xí)卷（解析版） 題型：簡答題

現(xiàn)在，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”，所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電荷量，但電荷的符號相反.據(jù)此，若有反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)為多少？

 

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