分析 (1)在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出,明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確解答;
(2)本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應(yīng)用;
(3)步驟C中只有記下兩條細(xì)繩的方向,才能確定兩個分力的方向,進(jìn)一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力;步驟E中只有使結(jié)點到達(dá)同樣的位置O,才能表示兩種情況下力的作用效果相同.
解答 解:(1)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合;
(2)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法.
故選:B
(3)力的合成遵循平行四邊形定則,力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點,因而要表示出分力,必修先測量出其大小和方向,故步驟C中遺漏了方向;合力與分力是一種等效替代的關(guān)系,替代的前提是等效,實驗中合力與分力一定產(chǎn)生相同的形變效果,故步驟E中遺漏了使結(jié)點到達(dá)同樣的位置;
故答案為:(1)F′;(2)B;(3)C記下兩條細(xì)繩的方向,E使橡皮條伸長到同一位置O點.
點評 本實驗采用的是“等效替代”的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在時刻t1,a 車追上b車 | |
B. | 在時刻t2,a、b兩車運(yùn)動方向相反 | |
C. | 在t1到t2這段時間內(nèi),b車的位移比a車的大 | |
D. | 在t1 到t2這段時間內(nèi),b車的速率一直比a車的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電現(xiàn)象使得本來沒有電子和質(zhì)子的物體中創(chuàng)生了電子和質(zhì)子 | |
B. | 兩種不同材料的絕緣體互相摩擦后,同時帶上等量同種電荷 | |
C. | 絲綢摩擦玻璃棒時,電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電 | |
D. | 摩擦起電,可能是因為摩擦導(dǎo)致質(zhì)子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體而形成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在0.4s~2.5s時問內(nèi),阻攔索的張力幾乎不隨時間變化 | |
B. | 從著艦到停止,飛機(jī)在甲板上滑行的距離約為無阻攔索時的$\frac{1}{10}$ | |
C. | 在滑行過程中,飛行員所承受的加速度大小不會超過2.5g | |
D. | 在0.4s~2.5s時間內(nèi),阻攔系統(tǒng)對飛機(jī)做功的功率逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 仍處于靜止?fàn)顟B(tài) | B. | 沿斜面加速下滑 | ||
C. | 受到的摩擦力增大 | D. | 受到的合外力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若是勻強(qiáng)磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度小于h | |
B. | 若是勻強(qiáng)磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度大于h | |
C. | 若是非勻強(qiáng)磁場,環(huán)在左側(cè)上升高度等于h | |
D. | 若是非勻強(qiáng)磁場,環(huán)在左側(cè)上升的高度小于h |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
I/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.40 |
U/V | 1.32 | 1.26 | 1.18 | 1.13 | 1.04 | 0.93 |
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