A. | 圖①中研究投出的籃球運動軌跡時可將籃球看成質(zhì)點 | |
B. | 圖②中觀眾欣賞體操表演時可將運動員看成質(zhì)點 | |
C. | 圖③中研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時不能將地球看成質(zhì)點 | |
D. | 圖④中研究子彈射穿蘋果的時間時可將子彈看成質(zhì)點 |
分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可.
解答 解:A、研究投出的籃球運動路徑的時候,可以將籃球看成質(zhì)點,故A正確;
B、觀眾欣賞體操表演時,不可以把運動員看成質(zhì)點,否則無法欣賞起動作,故B錯誤;
C、研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時,可以忽略地球的大小,可以看作質(zhì)點,故C錯誤;
D、研究子彈頭過蘋果的時間時,不能把蘋果看做質(zhì)點,故D錯誤;
故選:A
點評 本題就是考查學(xué)生對質(zhì)點概念的理解,是很基本的內(nèi)容,必須要掌握住的,題目比較簡單.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | aA=aB=2g | B. | aA=g,aB=g | C. | aA=g,aB=3g | D. | aA=$\frac{g}{2}$,aB=g |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1和F2都減小 | B. | F1減小,F(xiàn)2增大 | C. | F1增大,F(xiàn)2減小 | D. | F1和F2都增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小張對扶梯的壓力大小為Mgcos30°,方向豎直向下 | |
B. | 小張和購物車對扶梯的摩擦力大小為(M+m)gsin30°,方向沿斜面向下 | |
C. | 扶梯對小張和購物車的摩擦力大小一定為μMgcos30°,方向沿斜面向上 | |
D. | 因為人和車均處于平衡狀態(tài),小張對車的推力和車對小張的彈力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈ABCD沿MN方向向下平移 | |
B. | MN中由M到N方向的電流在減小 | |
C. | 線圈ABCD以導(dǎo)線MN為軸線繞MN轉(zhuǎn)動 | |
D. | MN中電流恒定,方向由M到N,且正從AB左側(cè)向AB靠近 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=1s時物體的加速度大小為1.0m/s2 | |
B. | t=5s時物體的加速度大小為0.75m/s2 | |
C. | 前3s內(nèi)物體的位移為6m | |
D. | 物體在加速過程的位移比減速過程的位移大 |
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