7.如圖所示,光滑圓球半徑為1m,質量為6kg,靜止于圖示位置,圖中距離d為1.8m,求球對水平臺階和墻的壓力分別為多少?

分析 以球為研究對象進行受力分析,球處于靜止狀態(tài),受力平衡,根據(jù)平衡條件結合幾何關系即可求解.

解答 解:以球為研究對象受力分析,如圖:

由幾何知識:sinθ=$\frac{1.8-1}{1}$=0.8,
則tanθ=$\frac{4}{3}$
根據(jù)平衡條件:F1=mgtanθ=60×$\frac{4}{3}=80$N
F2=$\frac{mg}{cosθ}=\frac{60}{0.6}=100$N
根據(jù)牛頓第三定律可知,球對水平臺階的壓力為100N,球對墻的壓力為80N.
答:球對水平臺階的壓力為100N,球對墻的壓力為80N.

點評 球體在兩物體之間保持平衡,接觸面間有相互的彈力,彈力的方向總是垂直于接觸面指向受力物體,注意幾何關系在解題過程中的應用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.物體作勻變速直線運動,初速度為10m/s,加速度為-2m/s2,則前4s位移為24m,第4s到第6s的速度變化為-4m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.一個質量為2kg的物體,在5個共點力的作用下處于平衡狀態(tài).現(xiàn)同時撤去大小分別為5N和10N的兩個力,其它力保持不變,則物體的加速度大小可能是(  )
A.3m/s2B.5m/s2C.8m/s2D.10m/s2

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15.某物體速度與時間的關系為v=(6+2t)m/s,則下列說法中正確的是( 。
A.物體運動的初速度是6m/sB.物體運動的初速度是2m/s
C.物體運動的加速度為2m/s2D.物體運動的加速度4m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,勻強電場中A、B、C三點構成一個直角三角形中,∠A=30°,邊長AC=32$\sqrt{3}$cm.把電荷量q=-2×10-10C的點電荷由A點移到B點,電場力做功4.8×10-8J,再由B點移到C點,電荷克服電場力做功4.8×10-8J,取B點的電勢為零,求
(1)A、C兩點的電勢;
(2)勻強電場的場強.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一質點做直線運動的v-t圖象如圖所示,則0-1s內(nèi)和1s-3s內(nèi)的速度和加速度相比較( 。
A.速度方向相反,加速度方向相反B.速度方向相同,加速度方向相反
C.速度方向相反,加速度方向相同D.速度方向相同,加速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關于質點的說法中正確的是( 。
A.只要是體積很小的球體就可以視為質點
B.質點沒有大小,所以和幾何中的點是一樣的
C.質點是一個理想化的模型,實際上并不存在
D.質量很大的物體無論在任何情況下都不能看成質點

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示的電路中,C1=3C2,R2=3R1,當電路中的電流達到穩(wěn)定狀態(tài)后,下列判斷正確的是( 。
A.C1和C2兩端電壓相等B.C1和C2兩端電壓不相等
C.C1和C2所帶電荷量相等D.C1和C2所帶電荷量不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.某同學設計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗.如圖1為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小盤,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小盤的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的打點求得.

(1)本實驗采用的實驗方法是控制變量法,如圖2為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2 m/s2(保留兩位有效數(shù)字),
(2)在“探究加速度與質量的關系”時,保持砝碼和小盤質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m的數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)123456789
小車加速度
a/(m•s-2
1.981.721.481.251.000.750.480.500.30
小車質量
m/kg
0.250.290.330.400.500.710.751.001.67
根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與m的關系,請在圖3的方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系,并作出圖線.(如有需要,可利用上表中的空格數(shù)據(jù))
(3)在“探究加速度與力的關系”時,保持小車的質量不變,改變小盤中砝碼的質量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的關系圖線如圖4所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因.
答:實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足..

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