A. | 點電荷一定位于N點的右側(cè) | |
B. | 帶電粒子從a到b的過程中動能逐漸減小 | |
C. | 帶電粒子在a點的加速度小于在b點的加速度 | |
D. | 帶電粒子在a點時具有的電勢能大于在b點時具有的電勢能 |
分析 解答本題的突破口是根據(jù)粒子的運動軌跡確定其所受電場力方向,從而確定電場線MN的方向以及負(fù)點電荷的位置,然后根據(jù)負(fù)點電荷周圍電場分布情況,進(jìn)一步解答.
解答 解:A、帶負(fù)電的粒子所受電場力向右,電場線由N指向M,說明負(fù)電荷在直線N點左側(cè).故A錯誤.
B、由于該粒子只受電場力作用且做曲線運動,電場力指向軌跡的內(nèi)側(cè),電場力方向大致向右,對帶電粒子做做正功,其動能增加.故B錯誤.
C、a點離點電荷較近,a點的電場強(qiáng)度大于b點的電場強(qiáng)度,帶電粒子在a點的電場力大于在b點的電場力,根據(jù)牛頓第二定律得知,帶電粒子在a點的加速度大于在b點的加速度.故C錯誤.
D、電場力對帶電粒子做正功,電勢能減小,則帶電粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能.故D正確.
故選:D.
點評 依據(jù)帶電粒子的運動軌跡確定其所受電場力方向是解決帶電粒子在電場中運動問題的突破口,然后可進(jìn)一步根據(jù)電場線、電場力做功等情況確定電勢、電勢能的高低變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在A點的速度一定為0 | |
B. | 物體在B點的速度大小為$\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2T}$ | |
C. | 物體運動的加速度大小為$\frac{{{x_2}-{x_1}}}{{4{T^2}}}$ | |
D. | 物體運動的加速度大小為$\frac{{{x_2}-{x_1}}}{T^2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場中某點的場強(qiáng)方向跟正電荷在該點所受的電場力的方向相同 | |
B. | 根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知,電場中某點的電場強(qiáng)度與電場力F成正比,與電量q成反比 | |
C. | 是矢量,與F的方向一致 | |
D. | 在點電荷Q附近任意一點,若沒有把試探電荷q放進(jìn)去,則這一點的電場強(qiáng)度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{v}{g}$ | B. | $\frac{v}{2g}$ | C. | $\frac{2v}{g}$ | D. | $\frac{{\sqrt{2}v}}{g}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 穿過線圈的磁通量為零時,感應(yīng)電動勢也一定為零 | |
B. | 穿過線圈的磁通量不為零時,感應(yīng)電動勢可能為零 | |
C. | 穿過線圈的磁通量變化快,感應(yīng)電動勢越大 | |
D. | 穿過線圈的磁通量變化大,感應(yīng)電動勢越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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