18.兩根完全相同的導(dǎo)體棒a,b,垂直放在足夠長且彼此平行的光滑水平金屬導(dǎo)軌MN,PQ上導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌保持良好接觸,a,b中間夾有一被壓縮的輕彈簧,彈簧與導(dǎo)體棒不栓,a,b中間用細(xì)線綁住,a,b質(zhì)量均為m,電阻均為R,其余部分電阻不計,整個裝置處在垂直于導(dǎo)軌所在平面的均強(qiáng)磁場中,初始a,b均處于靜止?fàn)顟B(tài)且彈簧的彈性勢能為EP.剪斷細(xì)線后,下列說法正確的(  )
A.兩導(dǎo)體棒在脫離彈簧瞬間速率達(dá)到最大,且Vm=$\sqrt{\frac{{E}_{P}}{m}}$
B.兩導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動量守恒,機(jī)械能守恒
C.兩導(dǎo)體棒在脫離彈簧后,滑行相同時間到達(dá)靜止?fàn)顟B(tài)
D.兩導(dǎo)體棒克服安培力做供的總和等于EP

分析 剪斷細(xì)線后,彈簧恢復(fù)狀態(tài)過程中,回路磁通量增大.由楞次定律判斷回路中感應(yīng)電流方向,由左手定則分析導(dǎo)體的安培力方向.分析能量的轉(zhuǎn)化,確定機(jī)械能是否守恒及動量守恒.

解答 解:A、剪斷細(xì)線后,導(dǎo)體棒在運(yùn)動過程中,由于彈簧的作用,導(dǎo)體棒ab、cd反向運(yùn)動,穿過導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成矩形回路的磁通量增大,回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,產(chǎn)生熱量,有能量守恒定律得:${E}_{P}=\frac{1}{2}m{v}^{2}+Q$,速度Vm<$\sqrt{\frac{{E}_{P}}{m}}$,故A錯誤.
B、導(dǎo)體棒ab、cd電流方向相反,根據(jù)左手定則,所以兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向相反,大小相等,兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)在運(yùn)動過程中是合外力為0.所以系統(tǒng)動量守恒,但是由于產(chǎn)生感應(yīng)電流,產(chǎn)生熱量,所以一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以系統(tǒng)機(jī)械能不守恒.故B錯誤
C、兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向相反,大小相等,兩導(dǎo)體棒在脫離彈簧后,加速度相同,初速度相同,由v=v0+at可知滑行時間相同,故C正確.
D、安培力總是阻礙導(dǎo)體棒的運(yùn)動,最后棒的速度為零,有能量守恒定律得:Q=EP,故D正確.
故選:CD

點評 本題考查電磁感應(yīng)基本規(guī)律的應(yīng)用.左手定則、楞次定律、右手定則及能量守恒定律的應(yīng)用等要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球隨車一起勻速運(yùn)動,當(dāng)車突然停止時,如不考慮其他阻力,設(shè)車足夠長,則(  )
A.若m1<m2,則兩個小球一定相碰B.若m1=m2,則兩個小球一定相碰
C.若m1>m2,則兩個小球一定相碰D.兩個小球一定不相碰

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量m=1kg的木塊從P點以初速度v0=5m/s向右運(yùn)動,木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.4,木塊運(yùn)動到M點后水平拋出,恰好沿豎直的粗糙圓弧AB的A點的切線方向進(jìn)入圓。ú挥嬁諝庾枇Γ阎獔A弧的半徑R=0.5m,半徑OA與豎直半徑OB間的夾角θ=53°,木塊到達(dá)A點時的速度大小vA=5m/s,sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2
(1)求P到M的距離l.
(2)若木塊到達(dá)圓弧底端B點時速度大小vB=5m/s,求此時木塊對軌道的壓力.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖1所示的裝置.

(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是A
A.控制變量法    B. 假設(shè)法    C. 理想實驗法
(2)在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中,操作正確的是BC
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將重物用細(xì)線通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時,應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器
C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,應(yīng)先放開小車,后接通電源
(3)在該實驗中,為驗證小車質(zhì)量M不變時,a與M成正比,小車質(zhì)量M、砂及砂桶的質(zhì)量m分別選取下列四組值中的B.
A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g?
B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分別為50g、70g、100g、125g?
D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g
(4)如圖2是某同學(xué)在“探究加速度與力的關(guān)系”實驗中打出一條紙帶,他從比較清晰的點開始,每五個點取一個計數(shù)點.已知打點計時器打點的時間間隔為0.02s,則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s.由此可求得小車的加速度為a=1.20m/s2,打下計數(shù)點C時小車運(yùn)動的速度為vC=0.46m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在距離地面高位H處,將質(zhì)量為m的小鋼球以初速度v0豎直下拋,落地后,小鋼球陷入泥土中的深度為h求:
(1)求鋼球落地時的速度大小v.   
(2)泥土對小鋼球的阻力是恒力還是變力?
(3)求泥土阻力對小鋼球所做的功.
(4)求泥土對小鋼球的平均阻力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.車在光滑水平面上以2m/s的速度勻速運(yùn)動,煤以100kg/s速率從上面落入車上,為保持車的速度不變,則必須對車施加多大的拉力?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在無風(fēng)的晴天,小歡同學(xué)將一片梧桐葉從離地面5m高處靜止釋放,落至地面所用時間在下列四個選項中最有可能是(  )
A.0.1sB.0.8sC.1.0sD.2.1s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.在地球表面上,除了兩極以外,任何物體都要隨地球的自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運(yùn)動,當(dāng)同一物體先后位于a和b兩地時,下列表述正確的是( 。
A.該物體在a時角速度較大abB.該物體在a、b兩地時角速度一樣大
C.該物體在a時線速度較大D.該物體在a、b兩地時線速度一樣大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角的關(guān)系.因為一般的長木板摩擦較大,學(xué)習(xí)小組決定用氣墊導(dǎo)軌代替長木板,對氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行改造,做成斜面,這樣摩擦可以忽略不計,裝置模型簡化如圖1所示,實驗室提供器材如下:

A.氣墊導(dǎo)軌(已知長度L);
B.質(zhì)量為M的滑塊(內(nèi)部是空的,可放砝碼,可視為質(zhì)點);
C.質(zhì)量為m的砝碼若干個;
D.各種薄厚不等的方木塊多個(墊氣墊導(dǎo)軌備用);
E.米尺;         
F.秒表.
實驗過程:第一步,保持斜面傾角不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
(1)實驗中,通過向滑塊內(nèi)放入砝碼來改變滑塊質(zhì)量,只要測出滑塊由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由下面表達(dá)式$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出滑塊的加速度.
(2)某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)這些信息,判斷以下結(jié)論正確的是BD
質(zhì)量
時間t
次數(shù)
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
A.在實驗誤差范圍內(nèi),滑塊的質(zhì)量改變之后,其加速度改變較大
B.經(jīng)過分析得出滑塊的加速度和滑塊的總質(zhì)量沒有關(guān)系
C.經(jīng)過分析得出滑塊的平均速度和滑塊的總質(zhì)量成正比
D.在實驗誤差范圍內(nèi),滑塊的質(zhì)量改變之后,其下滑時間不改變
第二步,保持物體質(zhì)量不變,探究加速度與傾角的關(guān)系.
實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的傾角.由于沒有量角器,因此通過測量氣墊導(dǎo)軌頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對應(yīng)值如表:
L(m)1.00
h(m)0.100.200.300.400.50
a(m/s20.9701.9502.9253.9104.880
(3)請根據(jù)上表中所給的數(shù)據(jù),在圖2坐標(biāo)紙上通過描點繪出a-h圖象.
(4)根據(jù)所繪出的圖線,求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.82m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案