研究平拋運(yùn)動在豎直方向的運(yùn)動規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、A 球的初速度越大，走過的水平距離也越大B、無論A 球的水平速度大小大小如何，它總是和B球同時落地C、用力大小不一樣，A球在空中運(yùn)動時間就不一樣D、兩球落地時速度大小一樣大
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，跳臺滑雪比賽中，運(yùn)動員從站臺出發(fā)，由斜滑坡開始下滑，采用弓身下蹲姿勢，在“起飛”時，運(yùn)動員雙腿伸直，雙臂在兩側(cè)與身體并攏，身體前傾成水平姿態(tài).2014年索契冬奧會跳臺滑雪標(biāo)準(zhǔn)臺男子個人決賽，波蘭名將斯托赫以總成績278分奪得冠軍．小紅在觀看比賽后，按上述實(shí)驗(yàn)的方法制作了一個測量運(yùn)動員“起飛”時速度的速度標(biāo)尺，如圖乙是小紅在實(shí)驗(yàn)室制作的模型，他將刻度放在斜面上，并讓零刻度線與O點(diǎn)對齊．他制作的速度標(biāo)尺有可能正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，使Q球被松開而自由下落，由于P球下方的墊片較長使P球落后于Q水平拋出，不計空氣阻力，則（　�。�
A、P球先落地B、Q球先落地C、兩球同時落地D、由于高度不確定，故無法判斷誰先落地

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科目：高中物理 來源： 題型：

用描跡法探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，應(yīng)選用下列各組器材中的哪一組（　�。�
A、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，鉛筆B、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，鉛筆C、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，鉛筆D、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，鉛筆

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科目：高中物理 來源： 題型：

對平拋運(yùn)動的物體，若g已知，要確定其初速度大小，還應(yīng)已知（　　）
A、落地時的水平位移B、落地時速度的大小和方向C、下落的高度D、下落的高度和落地時的水平位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法正確的是（　�。�
A、小球平拋的初速度不同B、小球每次作不同的拋物線運(yùn)動C、小球在空中運(yùn)動的時間每次均不同D、小球通過相同的水平位移所用的時間均不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差而采取的措施中正確的是（　　）
A、斜面小槽軌道必須光滑B、斜面小槽軌道末端（圖示中小球所在位置）必須水平C、每次都要平衡摩擦力D、小球每次都應(yīng)從同一高度釋放

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，為了求平拋物體的初速度，需直接測量的數(shù)據(jù)有（　�。�
A、小球開始滾下的高度B、小球在空中飛行的時間C、運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)的水平坐標(biāo)D、運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)的豎直坐標(biāo)

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究平拋運(yùn)動時，應(yīng)通過多次實(shí)驗(yàn)確定若干個點(diǎn)，描繪出平拋運(yùn)動的軌跡．在實(shí)驗(yàn)中的下列操作正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)中所用斜槽末端的切線必須調(diào)到水平B、每次實(shí)驗(yàn)中小球必須由靜止釋放，初始位置不必相同C、每次實(shí)驗(yàn)中小球必須從光滑斜槽同一位置由靜止釋放D、在研究平拋運(yùn)動時，須用重錘線確定y軸方向

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同步練習(xí)冊答案