2009屆遼陽九中九年級10月月考
化學試卷
一、選擇題(本大題包括12小題,共16分。每小題只有一個正確答案,1小題―8小題每小題1分,9小題―12小題每小題2分。請將符合題意的選項的標號填在相應的括號內)
1. 下列物質的性質中,屬于化學性質的是( )
A.鋁具有導電性 B.石灰石能與稀鹽酸反應
C.氯化鈉是白色固體 D.常溫下甲烷是無色無味氣體
2. 古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”。濃郁的花香遍布長安的原因是( )
A.分子的質量很小 B.分子之間有間隔
C.分子在不斷運動 D.分子由原子構成
3. 判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的根本依據(jù)是( )
A.反應中火星四射 B.放出大量的熱
C.有燃燒現(xiàn)象 D.有黑色固體生成
4. 人類的生產和生活都離不開氧氣。有關氧氣的正確認識是( )
A.木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺
B.工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣
C.氧氣易溶于水,不能用排水法收集
D.實驗室中可用加熱分解水來制取氧氣
5. 節(jié)日里的下列景象伴隨著化學變化的是( )
A.五光十色的煙火禮花 B.不斷閃爍的霓虹燈
C.變幻無窮的音樂噴泉 D.滿屋飄香的茅臺酒
6. “綠色化學”要求從源頭減少乃至杜絕污染,下列對農作物收割后留下的稻稈的處理方法中,不符合“綠色化學”的是( )
A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農家肥 C.加工成精飼料 D.制造沼氣
7. 有下列事實:①碘升華;②水蒸發(fā);③水電解成氫氣和氧氣;④氧化汞受熱生成汞和氧氣。其中能說明“分子可以分成原子”的是( )
A.①和③ B.③和④ C.①和④ D.②和③
8. 下列實驗基本操作中,正確的是( )
A.給物質加熱時,應把受熱物質放在酒精燈的內焰部分
B.給試管里物質加熱時必須將試管夾從試管上部往下套在試管的中上部
C.如果實驗里沒有說明液體藥品的用量,就應取不超過試管容積的三分之一量
D.給燒杯里的物質加熱時,必須在燒杯底墊上石棉網(wǎng)
9. 下列各項目中成因果關系的是( )
①大氣中CO2增多 ②SO2、NO2排入大氣中
③CO大量排入大氣中 ④冰箱中制冷劑氟里昂排入大氣中
a.形成酸雨 b.產生溫室效應 c.破壞臭氧層 d.使人中毒
A.① ~ d B.② ~ a C.③ ~ c D.④ ~ b
10. 當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋,并將一根燃著的木條置于容器口上方,觀察到的現(xiàn)象是( )
A.燃燒的更旺 B.燃著的木條火焰熄滅
C.先燃燒的更旺后熄滅 D.無明顯變化
11. 如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中,不正確的是( )
A.實驗時紅磷一定過量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
12. 在化學實驗中,我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品。若需取用
A.100mL的量筒 B.托盤天平 C.50mL的量筒 D.50mL的燒杯
二、填空題(本大題包括5道小題,共18分)
13.(1分) 的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎。
14.(4分)請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中,按要求將相應的物質名稱填寫在題后的空白處。
(1)屬于空氣污染物的氣體是 ;
(2)能支持燃燒的氣體是 ;
(3)焊接金屬時常用作保護氣的是 ;
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是 。
15.(6分)按要求寫出下列化學反應的文字表達式:
(1)有白煙出現(xiàn)的化合反應:
(2)實驗室用暗紫色固體制取氧氣:
(3)劇烈燃燒火星四射的氧化反應:
16.(3分)在實驗室里,硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶里,這是因為硝酸銀的化學性質比較 (填“活潑”或“不活潑”),在光照條件下易分解,生成銀、二氧化氮和氧氣。該反應的文字表達式為:
。
17.(4分)下列物質可以利用其物理性質不同來加以區(qū)分,請你寫出應用的性質內容:
(1)白酒和白醋 (2)雪碧和可樂
(3)純凈水和冰塊 (4)鐵絲和銅絲
三、簡答題(本大題包括7道小題,共20分)
18.(4分)小明在家做蔗糖溶于水的實驗時,觀察到如下圖所示的現(xiàn)象。請用分子的觀點解釋:
(1)蔗糖為何溶解?
(2)蔗糖溶解后,液面為何低于水平線?
(3)糖水是純凈物還是混合物?
(4)糖水中含有哪些分子?
19.(3分)蠟燭燃燒是物理變化還是化學變化?為什么?
20.(2分)下圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點:集氣瓶底部都預先均裝有少量水。它們的作用分別是:
甲中: ;
乙中: 。
21.(3分)教室里正展開一場辯論,小胡說:“工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這是由一種物質生成多種物質的分解反應。”小敏說:“工業(yè)制氧是物理變化,根本不能談什么反應類型!蹦阏J為誰說得對?說明你的理由。
22.(3分)固體碘(I2)能使淀粉變?yōu)樗{色,那么碘溶液、碘蒸氣是否也能使淀粉變藍?說明了什么?
23.(3分)請你根據(jù)提示猜測各是何種物質,將物質名稱填在后面的橫線上:
固 體
煙幕彈
暗紅色
氣 體
病人急救
無 色
液 體
體溫計
銀白色
24.(2分)如下圖,將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里,可觀察到的現(xiàn)象是:
(1) ;
(2) 。
四、實驗與探究題(本大題包括4道小題,共20分)
25.(4分)某些實驗操作必須按照一定的先后順序進行,請選擇“A”或“B”填寫在橫線上。
(1)實驗室經(jīng)常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氧氣后,先 ,后 ;
A.熄滅酒精燈 B.將導管從水槽中移出
(2)在檢查裝置氣密性時,先 ,后 。
A.將導管放入水中 B.用手握住試管
26.(8分)某同學用高錳酸鉀制取氧氣,操作步驟如下:
①將高錳酸鉀裝入試管中,塞上帶導管的橡皮塞;②按下圖所示固定試管并連接裝置;③先均勻加熱試管,再集中在盛有藥品的部位加熱;④收集氣體并檢驗氣體是否已滿;⑤確認氣體已集滿,用玻璃片蓋住瓶口并正放在桌上。
根據(jù)上述操作及裝置回答下列問題:
(1)在將高錳酸鉀裝入試管前缺少的操作是 ,裝入試管后缺少的操作是 ;
(2)指出圖示裝置的錯誤之處 ,其所造成的后果 ;
(3)圖示裝置中收集氧氣的方法是 法,這是利用氧氣具有 的性質;
(4)檢驗氧氣是否集滿的方法是 ;
(5)集滿氧氣的集氣瓶,用玻璃片蓋住瓶口,為什么要正放在桌上?
。
27.(4分)實驗室里常用某些受熱時易分解放出氧氣的含氧物質來制取氧氣。如常用二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣。研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:
三氧化二鐵
氧化鋁
氧化銅
氧化鎂
開始反應
470
515
305
490
劇烈反應
490
540
350
545
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用 ;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時, (填“可以”或“不可以”)用實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置;
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,若用二氧化錳作催化劑,反應前后二氧化錳的質量
(請將符合題意的選項的標號填在橫線上,下同)
A.不變 B.變大 C.變小 D.可能變大也可能變小
(4)實驗室用氯酸鉀制氧氣時,忘記加入二氧化錳,其結果是
A.不能產生氧氣 B.生成氧氣的速率慢
C.產生氧氣的總量減少 D.沒有氯化鉀生成
28.(4分)寫出下列錯誤操作可能造成的后果。
(1)試管口豎直向上,加入大理石: ;
(2)用量筒量取藥液時,仰視讀值: ;
(3)藥品使用時,瓶塞正放: ;
(4)給盛有一半水的試管加熱: 。
五、計算題(本大題包括3小題,共6分)
29.(2分)用托盤天平稱取固體藥品時,誤將藥品和砝碼放反了。若砝碼的質量為
30.(2分)鈉原子的核電荷數(shù)是11,中子數(shù)是12,核外電子數(shù)是11,則鈉原子的相對原子質量為 。
31.(2分)碳―12原子的質量為A kg,鐵原子的質量為B kg,則鐵原子的相對原子質量為 (用字母A、B表示)。
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