題目列表(包括答案和解析)
6. 某同學(xué)取一張鋁箔,并用針刺一些小孔,然后取一藥匙過氧化鈉粉末,用鋁箔包好,放入下圖所示裝置倒扣的漏斗中。
(1)按順序?qū)懗鲈撨^程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
①
② ;
(2)反應(yīng)結(jié)束后,用拇指堵住試管口后將試管移出,
靠近燃著的酒精燈,松開手指,觀察到的現(xiàn)象
是 。
5.用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
(1)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得到的有過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是:
第一,為氧氣生成,
第二, 。
Na2O2跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用右圖所示裝置(氣密
性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以證明上述結(jié)論。
用以驗(yàn)證第一條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是:
。
用以驗(yàn)證第二條結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是:
。
(3)實(shí)驗(yàn)(2)向試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后,取出度管,向試管中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后退色,為探究其原因,該小組同學(xué)從查閱有關(guān)資料中得知:Na2O2與水反應(yīng)可生成H2O2,H2O2具有強(qiáng)氮化性的漂白性。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證Na2O2跟足量水充分反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在。(只要求寫出實(shí)驗(yàn)所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象)
試劑: ;
現(xiàn)象: 。
(4)該小組同學(xué)提出用定量的方法探究Na2O2跟水反應(yīng)后的溶液中是否含有H2O2,其實(shí)驗(yàn)方法為:稱取2.6gNa2O2固體,使之與足量的水反應(yīng),測(cè)量產(chǎn)生O2的體積并與理論值比較,即可得出結(jié)論:
①測(cè)量氣體體積時(shí),必須持試管和量筒內(nèi)的氣體
都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行,應(yīng)選用如圖裝置中的
(忽略導(dǎo)管在量筒中所占的體積)
(填序),理由是
。
②若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積,應(yīng)選用的量
筒的大小規(guī)格為 (選填“100mL”、“200mL”、“500mL”或“1000mL”)
4. 一定溫度下,向飽和NaOH溶液中投入一小塊金屬鈉,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來溫度。下列敘述中,不合理的是
A.NaOH溶液濃度增大,并入出H2 B.溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,有H2放出
C.總?cè)芤旱馁|(zhì)量減小,有H2放出 D.鈉浮于液面,到處游動(dòng),發(fā)出咝咝的響聲
3. 背景材料:①2006年5月信息時(shí)報(bào)報(bào)道:世界衛(wèi)生組織建議每天鈉的攝取量少于2000mg,長期過量攝入鈉可能引起高血壓腎病胃;②2007年7月,廣西加大人工降雨作業(yè)強(qiáng)度,使夏季旱情得以緩解;③空氣是人類生存所必需的重大資源改善空氣質(zhì)量稱為“藍(lán)天工程”;④2008年夏季奧運(yùn)會(huì)將在我國舉行,這次奧運(yùn)會(huì)要突出“綠色奧運(yùn) 科技奧運(yùn) 人文奧運(yùn)”的理念.
下列相應(yīng)說法不正確的是
A.鈉是活潑金屬,常常保存在煤油中,人們每天可提取少于2000mg的金屬鈉
B.AgI和干冰都可用于人工降雨
C.加大石油 煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量不利于“藍(lán)天工程”的建設(shè)
D.把環(huán)境保護(hù)作為奧運(yùn)設(shè)施規(guī)劃和建設(shè)的首要條件之一
2. 在一定條件下,使CO和O2的混合氣體26g充分反應(yīng),所得混合物在常溫下跟足量的Na2O2固體反應(yīng),結(jié)果固體增重14g,則原混合氣體中O2和CO的質(zhì)量比可能是
A.9:4 B.1:1 C.7:6 D.6:7
1. 某溶液含有①NO3- ②HCO3- 、跾O32- 、蹸O32- ⑤SO42-等五種陰離子。向其中加入少量的Na2O2固體后,溶液中的離子濃度基本保持不變的是(忽略溶液體積的變化)
A.① B.①②④ C.①③⑤ D.①③④⑤
1、以考察原理為主的綜合試題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理是高中化學(xué)比較難的內(nèi)容,本身學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)就很難融合會(huì)貫通,以實(shí)驗(yàn)題為載體,重點(diǎn)考察化學(xué)原理就顯得難上加難。從題目分析,仍有規(guī)律可循。
例1、(09廣東化學(xué)22)(12分)
某工廠生產(chǎn)硼砂過程中產(chǎn)生的固體廢料,主要含有MgCO3、MgSiO3、 CaMg(CO3)2、Al2O3和Fe2O3等,回收其中鎂的工藝流程如下:
沉淀物 |
Fe(OH)3 |
Al(OH)3 |
Mg(OH)2 |
PH |
3.2 |
5.2 |
12.4 |
部分陽離子以氫氧化物形式完全深沉?xí)r溶液的pH由見上表,請(qǐng)回答下列問題:
(1)“浸出”步驟中,為提高鎂的浸出率,可采取的措施有 (要求寫出兩條)。
(2)濾渣I的主要成分有 。
(3)從濾渣Ⅱ中可回收利用的主要物質(zhì)有 。
(4)Mg(ClO3)2在農(nóng)業(yè)上可用作脫葉劑、催熟劑,可采用復(fù)分解反應(yīng)制備:
MgCl2+2NaClO3===Mg(ClO3)2+2NaCl
已知四種化合物的溶解度(S)隨溫度(T)變化曲線如下圖所示:
①將反應(yīng)物按化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)量數(shù)比混合制備Mg(ClO3)2。簡(jiǎn)述可制備Mg(ClO3)2的原因: 。
②按①中條件進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)。在冷卻降溫析出Mg(ClO3)2過程中,常伴有NaCl析出,原因是: 。除去產(chǎn)品中該雜質(zhì)的方法是: 。
答案:
(1)升高溫度、攪拌、過濾后再向?yàn)V渣中加入硫酸(多次浸取)
(2)Fe(OH)3 Al(OH)3
(3)Na2SO4
(4)①在某一時(shí)NaCl最先達(dá)到飽和析出;Mg(ClO3)2的溶解度隨溫度變化最大;NaCl 的溶解度與其他物質(zhì)的溶解度有一定的差別。
②降溫前溶液中NaCl以達(dá)飽和;降低過程中NaCl溶解度會(huì)降低 ,會(huì)少量析出。重結(jié)晶。
解析:
浸出步驟硫酸同固體廢料中主要成份反應(yīng),從化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響因素來看,可通過升高溫度提高硫酸鎂的溶解度,或通過攪拌使反應(yīng)物充分接觸反應(yīng),或通過過濾后濾渣多次浸取以提高轉(zhuǎn)化率。硫酸浸出液經(jīng)過濾,濾液中主要溶質(zhì)是MgSO4、Al2(SO4)3和Fe2(SO4)3,根據(jù)陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)溶液的pH,在調(diào)節(jié)pH至5.5時(shí),F(xiàn)e3+和Al3+已經(jīng)完全沉淀,濾渣I的主要成分是Fe(OH)3 Al(OH)3,此時(shí)濾液中陰離子主要是SO42-,加入NaOH后Mg2+完全沉淀,溶質(zhì)主要成分是Na2SO4;反應(yīng)MgCl2+2NaClO3===Mg(ClO3)2+2NaCl類似于侯德榜制堿法生成NaHCO3的原理,因?yàn)镹aCl溶解度小而從溶液中析出,使反應(yīng)向生成Mg(ClO3)2的方向進(jìn)行;同樣是依據(jù)①的原理,在降溫的過程中,Mg(ClO3)2的溶解度不斷減小,從溶液中析出,在生成Mg(ClO3)2的過程中NaCl也不斷生成,但因溶解度沒有增加,所以也伴隨Mg(ClO3)2析出;相同溫度時(shí)氯化鈉的溶解度最小,因此在冷卻降溫析出Mg(ClO3)2過程中一定會(huì)析出氯化鈉。由于氯酸鎂和氯化鈉均溶于水,溶于水的可溶性物質(zhì)一般用結(jié)晶和重結(jié)晶的方法分離。
總結(jié):本題以提取鎂為背景,考察化學(xué)反應(yīng)速率,溶解度等相關(guān)內(nèi)容,明確了考察考察內(nèi)容,就容易入手。
變式訓(xùn)練:
二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。與Cl2相比,ClO2不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有潛在危害的有機(jī)氯代物。
⑴在ClO2的制備方法中,有下列兩種制備方法:
方法一:NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+NaCl+2H2O
方法二:2NaClO3+H2O 2+H2SO4=2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水消毒,其主要原因是 。
⑵用ClO2處理過的飲用水(pH為5.5~6.5)常含有一定量對(duì)人體不利的亞氯酸根離子(ClO2-)。2001年我國衛(wèi)生部規(guī)定,飲用水中的ClO2-含量應(yīng)不超過0.2 mg·L-1。
飲用水中的ClO2、ClO2-含量可用連續(xù)碘量法進(jìn)行測(cè)定。ClO2被I-還原為ClO2-、Cl-的轉(zhuǎn)化率與溶液pH的關(guān)系如圖所示。當(dāng)pH≤2 .0時(shí),ClO2-也能被I-完全還原為Cl-。反應(yīng)生成的I2用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定;2 Na2S2O3+ I2=Na2S4O6+NaI
①請(qǐng)寫出pH≤2 .0時(shí)ClO2-與I-反應(yīng)的離子方程式 。
②請(qǐng)完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1:準(zhǔn)確量取VmL水樣加入到錐形瓶中。
步驟2:調(diào)節(jié)水樣的pH為7.0~8.0。
步驟3:加入足量的KI晶體。
步驟4:加入少量淀粉溶液,用c mol·L-1Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液V1mL。
步驟5: 。
步驟6:再用c mol·L-1Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液V2mL。
③根據(jù)上述分析數(shù)據(jù),測(cè)得該飲用水中ClO2-的濃度為 mol·L-1(用含字母的代數(shù)式表示)。
④若飲用水中ClO2-的含量超標(biāo),可向其中加入適量的Fe2+將ClO2-還原成為Cl-,該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是 (填化學(xué)式)。
解析:該題是以“ClO2的制備及其在飲用水處理領(lǐng)域的應(yīng)用”為背景二設(shè)計(jì)的化學(xué)綜合探究題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)在生活中的應(yīng)用。第(1)問是對(duì)不同ClO2制備方法的評(píng)價(jià),學(xué)生需從題干中提取到“Cl2用于飲用水處理會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有潛在危害的有機(jī)氯代物”的信息,通過分析形成結(jié)論;第(2)問以“用連續(xù)碘量法測(cè)定飲用水中ClO2和ClO2-含量”為線索,從離子方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果的表述等方面設(shè)置問題,學(xué)生只有經(jīng)過對(duì)題給信息的分析,充分理解探究原理和過程,才能準(zhǔn)確回答這些問題。該題考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的綜合能力,特別是對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)(信息獲取、處理、加工和輸出)的考查,引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)關(guān)注對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的提升和解決問題能力的培養(yǎng)。
4、(09年山東理綜·30)(16分)孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量Fe、S1的化合物,實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO4·5H2O及CaCO3,步驟如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)溶液A的金屬離子有Cu2+、Fe2+、Fe3+。從下列所給試劑中選擇:實(shí)驗(yàn)步驟中試劑①為 (填代號(hào)),檢驗(yàn)溶液A中Fe3+的最試劑為 (填代號(hào))。
a.KMnO4 b.(NH4) 2S c.H2O2 d.KSCN
(2)由溶液C獲得CuSO4·5H2O,需要經(jīng)過加熱蒸發(fā), 。過濾等操作。除燒杯、漏斗外,過濾操作還用到另一玻璃儀器,該儀器在此操作中的主要作用是 。
(3)制備CaCO3時(shí),應(yīng)向CaCl2溶液中選通入(或先加入) (填化學(xué)式)。若實(shí)驗(yàn)過程中有氨氣逸出、應(yīng)選用下列 裝置回收(填代號(hào))。
(4)欲測(cè)定溶液A中Fe2+的濃度,需要用容量瓶配制某標(biāo)準(zhǔn)溶液,定容時(shí)視線應(yīng) ,直到 。用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定時(shí)應(yīng)選用 滴定管(填“酸式”或“堿式”)。
答案:(1)c d
(2)冷卻結(jié)晶 引流
(3)NH3·H2O b
(4)注視凹頁面的最低處與刻度線 凹頁面的最低處與刻度線相平 酸式
總結(jié)與反思:
從這幾個(gè)題目設(shè)置看,化工生產(chǎn)框圖作為實(shí)驗(yàn)考查的載體,形式多樣,但考察的內(nèi)容仍然是基本儀器的使用,基本操作,基本技能以及基本原理。重點(diǎn)放在對(duì)化學(xué)基本概念、基本理論的認(rèn)識(shí)和理解上,而不是放在對(duì)知識(shí)的記憶和重現(xiàn)上;重視對(duì)分析問題解決問題的能力,而不單是強(qiáng)化解答習(xí)題的技能;注意選擇有真實(shí)情境的綜合性、開放性的問題,而不是孤立地對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行測(cè)試。第一,在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作三條“線”的基礎(chǔ)上,向“原理+儀器”、“儀器+技能”、“原理+技”三個(gè)交叉、綜合的層面甚至向“原理+儀器+技能”三維立體結(jié)構(gòu)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能的綜合考查;第二,化學(xué)實(shí)驗(yàn)與元素化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)概念和原理等各個(gè)板塊中相關(guān)知識(shí)綜合在一起進(jìn)行考查;第三,將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)相關(guān)知識(shí)、其他學(xué)科(如物理、生物等)的相關(guān)知識(shí)與方法融合在一起來進(jìn)行綜合考查。
3、(09年江蘇化學(xué)·15)(10分)醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過敏和消炎等藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜志)生產(chǎn)醫(yī)藥級(jí)二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.0%~103.0%)的主要流程如下:
(1)除雜操作是加入氫氧化鈣,調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0~8.5,以出去溶液中的少量Al3+、Fe3+。檢驗(yàn)Fe(OH)3是否沉淀完全的試驗(yàn)操作是 。
(2)酸化操作是加入鹽酸,調(diào)節(jié)溶液的pH約為4.0,其目的有:①將溶液中的少量Ca(OH)2轉(zhuǎn)化為CaCl2;②防止Ca2+在蒸發(fā)時(shí)水解;③ 。
(3)測(cè)定樣品中Cl-含量的方法是:a.稱取0.7500g樣品,溶解,在250mL容量瓶中定容;b.量取25.00mL待測(cè)溶液于錐形瓶中;c.用0.05000mol·L-1AgNO3溶液滴定至終點(diǎn),消耗AgNO3溶液體積的平均值為20.39mL。
①上述測(cè)定過程中需要溶液潤洗的儀器有 。
②計(jì)算上述樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
③若用上述辦法測(cè)定的樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高(測(cè)定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略),其可能原因有 ; 。
答案:(1)取少量上層清液,滴加KSCN溶液,,若不出現(xiàn)血紅色,則表明Fe(OH)3 沉淀完全。
(2)防止溶液吸收空氣中CO2;
(3)①酸式滴定管;②99.9%; ③樣品中存在少量的NaCl;少量的CaCl2·2H2O失水。
2、(09年上;瘜W(xué)·27)實(shí)驗(yàn)室用大理石等原料制取安全無毒的殺菌劑過氧化鈣。大理石的主要雜質(zhì)是氧化鐵,以下是提純大理石的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)溶解大理石時(shí),用硝酸而不同硫酸的原因是 。
(2)操作Ⅱ的目的是 ,溶液A(溶質(zhì)是共價(jià)化合物)是 。
(3)寫出檢驗(yàn)濾液中是否含鐵離子方程式: 。
(4)寫出加入碳酸銨所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: 。寫出濾液B的一種用途: 。
(5)CaO2中一般含CaO。試按下列提示完成CaO2含量分析的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
試劑:氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液、酚酞 儀器:電子天平、錐形瓶、滴定管
實(shí)驗(yàn)步驟:
① ;②加入 ;③加入酚酞,用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。
(6)若理論上滴定時(shí)耗用標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL恰好完全反應(yīng),實(shí)際操作中過量半滴(1mL溶液為25滴),則相對(duì)誤差為 。
答案:(本題共12分)
(1)硫酸鈣微溶于水
(2)除去溶液中Fe3+ 氨水
(3)取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液不變紅色,說明濾液中不含F(xiàn)e3+;
或取少量濾液,向其中加入硫氰化鉀溶液,溶液變紅色,說明濾液中含F(xiàn)e3+
(4)Ca2++CO32-=CaCO3↓ 作化肥(合理即給分)
(5)稱量 過量的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸
(6)0.1%
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