0  438055  438063  438069  438073  438079  438081  438085  438091  438093  438099  438105  438109  438111  438115  438121  438123  438129  438133  438135  438139  438141  438145  438147  438149  438150  438151  438153  438154  438155  438157  438159  438163  438165  438169  438171  438175  438181  438183  438189  438193  438195  438199  438205  438211  438213  438219  438223  438225  438231  438235  438241  438249  447090 

7.(2010.河北省灤南縣胡各莊高三月考)在今桂林與長沙之間,歷史上的水路交通最早開通于(   )

A.戰(zhàn)國    B.秦朝    C.西漢   D.隋朝

答案B

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6. (2010.河北省灤南縣胡各莊高三月考)下列漢族先進(jìn)文化促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的表述,不正確的是:(   )

A.漢代中原地區(qū)的鑄鐵技術(shù)傳入新疆地區(qū)    B.契丹族仿照漢字創(chuàng)制自己的文字

C.西夏仿效唐宋王朝建立政治制度      D.清代開始在西南地區(qū)實行“改土歸流”

答案D

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5.(2010.貴州省烏沙中學(xué)月考)右圖為拿起武器保家自衛(wèi)的高山族戰(zhàn)士。下列有關(guān)

說法正確的是    (   )

A.圖示情景發(fā)生于甲午戰(zhàn)爭

B.他們的斗爭得到清政府的支持

C.粉碎了日本對臺灣的侵略企圖

D.避免了中國簽訂喪權(quán)辱國條約的厄運(yùn)

答案A

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4.(2010.貴州省烏沙中學(xué)月考)中國古代每一個歷史時期,都會有某種手工業(yè)制品代表該時期手工業(yè)的最高水平。下面各組分類正確的是   (   )

A.商周--鐵器 唐宋--陶器    明清--瓷器

B.商周--漆器  唐宋--青銅器   明清--瓷器

C.商周--青銅器   唐宋--瓷器    明清--絲織品

D.商周--玉器 唐宋--漆器    明清--玻璃

答案C

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3、(2010.廣東省臺山一中月考)下列有關(guān)中國農(nóng)耕時代商業(yè)的敘述正確的是

A、農(nóng)耕時代的商業(yè)與商人的命運(yùn),與政府的商業(yè)政策沒有關(guān)系

B、戰(zhàn)國時期,重農(nóng)抑商思想崛起,其原因之一是商業(yè)的不穩(wěn)定性及商人流動性大等特點與當(dāng)時強(qiáng)調(diào)耕戰(zhàn)、加強(qiáng)中央集權(quán)的思想發(fā)生矛盾

C、唐朝仍堅持抑商政策,政府禁止外商在境內(nèi)自由貿(mào)易

D、明清時期,重農(nóng)抑商政策有所松動,允許民間對外貿(mào)易

答案B

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2、(2010.廣東省臺山一中月考)時人評說:“舉秀才不知書,舉孝廉父別居。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞!睂@番話,下列理解與史實相符的是

A、東漢察舉制的流弊,推舉出來的文人及武將多不適任

B、唐代科舉制的弊端,考上秀才的寒門弟子才識多平庸

C、宋代科舉取士的結(jié)果,導(dǎo)致重文輕武,武將怯于外侮

D、明代八股取士的遺毒,文人品性不端,武人不能打仗

答案A

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1、(2010.安徽省壽縣一中模擬)某君畫的《孔子編書圖》錯誤百出,其中明顯的歷史知識性錯誤有:①桌子上放著青花瓷瓶  ②墻上掛著一把青銅劍  ③孔子把紙鋪在桌上  ④用楷書書寫“仁者,愛人”

A、 ①②③      B、 ①③④       C、 ②③④    D、  ①②④   

答案B

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30.(2010.河南省長葛市第三實驗高中考試)(20分)歷史上,統(tǒng)治者為了鞏固政權(quán)而煞費(fèi)苦心,人才的選拔和使用成為王朝興衰的關(guān)鍵。為此,隋唐時期創(chuàng)立了科舉制,注重真才實學(xué)。但到了明清卻發(fā)生了很大變化,不求實際學(xué)問。請聯(lián)系史實回答:

(1)隋唐時期創(chuàng)立的科舉制在當(dāng)時有何意義?(8分)

(2)明清時期的“八股取士”有什么弊端?(6分)

(3)你認(rèn)為隋唐到明清,統(tǒng)治者在選用人才上為什么會如此不同?(6分)

答案  (1)意義:打破了門第限制,把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才、提高官員文化素質(zhì)。在社會上盛行讀書之風(fēng)。同時,中央政府掌握選拔和任用官員的權(quán)力,加強(qiáng)了中央集權(quán)。(6分)

(2)弊端:禁錮讀書人的思想,限制其聰明才智的發(fā)揮,使他們只管埋頭讀書,不講求實際學(xué)問,不利于文化科技的發(fā)展。(4分)

(3)隋唐時期,正值封建社會走向繁榮,統(tǒng)治者實行比較寬松、開放的政策,注重真才實學(xué)。明清時期,封建社會走向沒落,統(tǒng)治者擔(dān)心動搖統(tǒng)治基礎(chǔ),只看重忠順奴仆,嚴(yán)格控制人們的思想。(4分)

題組二

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