25．A+3B==C+2D反應(yīng)中，8gA和9gB恰好完全反應(yīng)生成7gC，同時生成　　　 gD；若要得到30Gd，則參加反應(yīng)的B為　　　　　 g。

24．類比歸納是學(xué)好化學(xué)的一種有效手段，它可以引導(dǎo)我們總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)區(qū)別。例如一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在瓶中預(yù)先加少量的水，但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒，瓶中加水的　　 作用是　　　　　　　　　　　　 ；紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，瓶中裝水的作用　　 是　　　　　　　　　　　　 ；還有　　　　　　 實(shí)驗(yàn)瓶中預(yù)先也裝有少量的水。

23．前不久大興安嶺局部地區(qū)發(fā)生森林火災(zāi)，消防隊(duì)員緊急奔赴現(xiàn)場。他有的使用風(fēng)力滅火機(jī)強(qiáng)力滅火，其原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；有的刊發(fā)部分樹木打防火用離帶，其滅火原理又是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

22．小東同學(xué)對自家的－片農(nóng)田中的秧苗仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這里的秧苗矮小，葉色萎黃不綠�！　� 現(xiàn)農(nóng)村供銷社有下列常用化肥：氯化鉀、磷礦粉、碳酸氫銨。他應(yīng)該買的一種化肥　　 是　　　　 ，請你告訴他該化肥使用時的一點(diǎn)注意事項(xiàng)　　　　　　　　　　　　 。

21．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，從而發(fā)現(xiàn)許多特殊的規(guī)律。例如：在學(xué)習(xí)中我們遇到有許多“1+1≠2”的事例，請你仿照示例填寫下面表格：

20．現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水。在沒有酸堿指示劑的條件下，用一種試劑一次將三種溶液鑒別出來，這種試劑是　　　　　　　 ，　 寫出鑒別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。

19．我國衛(wèi)生部根據(jù)國內(nèi)居民身體健康實(shí)際需要提出“大豆行動計劃”，提倡“一把蔬菜一把豆，一個雞蛋加點(diǎn)肉“的飲食結(jié)構(gòu)。這條理念包含的物質(zhì)中富含人體必需的營養(yǎng)素有 　　　　　　　　　　　　(至少答出兩種)，從營養(yǎng)均衡的角度看，你認(rèn)為在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該補(bǔ)充的營養(yǎng)素是　　　　　　　　　　　　　 。

18．下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，　　　　 分別表示氫原子、碳原子和氧原子，根據(jù)模擬圖回答：

　 上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是　　　　 (填化學(xué)式，下同)屬于有機(jī)物的是　　　　 。

　 通過觀察上圖你獲得的一條信息是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

17．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　　 ，該粒子可用符號　　　 表示，它與鎂離子形成化合物的化學(xué)式　　　　　 。

16．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答曾：

(1)常用作建筑材料，改良酸性土壤的堿　　　　　 ；(2)三個鈉原子　　　　　 ；

(3)兩個二氧化碳分子　　　　　 ；　 (4)硫酸中硫元素的化臺價　　　　　 ；