3．現(xiàn)代物理學認為，光和實物粒子都具有波粒二象性．下列事實中突出體現(xiàn)波動性的是　

A．一定頻率的光照射到鋅板上，光的強度越大，單位時間內鋅板上發(fā)射的光電子就越多

B．肥皂液是無色的，吹出的肥皂泡卻是彩色的

C．質量為10^-3kg、速度為10^-2m/s的小球，其德布羅意波長約為10^-23 m，不過我們能清晰地觀測到小球運動的軌跡

D．拍攝水面下的景物，在照相機鏡頭前裝上偏振光片可以使景象更清晰

2．钚239()可由鈾239()經(jīng)過衰變而產(chǎn)生．下列說法正確的是

A．與的核內具有相同的中子數(shù)

B．與的核內具有相同的質子數(shù)

C．經(jīng)過2次β衰變產(chǎn)生

D．經(jīng)過1次α衰變產(chǎn)生

1．E₁為氫原子基態(tài)能量的絕對值，h為普朗克恒量，c是真空中的光速，當氫原子在最低的三個能級之間躍遷時，氫原子發(fā)射光子的波長可能值是

A．　　　　 B．　　　　 C．　　　　 D．

19．(14分)如圖所示，木槽A質量為，置于水平桌面上，木槽上底面光滑，下底面與桌面間的動摩擦因數(shù)為，槽內放有兩個滑塊B和C(兩滑塊都看作質點)，B，C的質量分別，現(xiàn)用這兩個滑塊將很短的輕質彈簧壓緊(兩滑塊與彈簧均不連接，彈簧長度忽略不計)，此時B到木槽左端、C到木槽右端的距離均為L，彈簧的彈性勢能為。現(xiàn)同時釋放B、C兩滑塊，并假定滑塊與木槽的豎直內壁碰撞后不再分離，且碰撞時間極短求：

(1)滑塊與槽壁第一次碰撞后的共同速度；

(2)滑塊與槽壁第二次碰撞后的共同速度；

(3)整個運動過程中，木槽與桌面因摩擦產(chǎn)生的熱量

宜昌市一中2009屆高三年級十二月月考

18．(12分)如圖所示，兩平行金屬板A、B長＝8cm，兩板間距離d＝8cm，A板比B板電勢高300V，即U_AB＝300V。一帶正電的粒子電量q＝10^-10­C，質量m＝10^-20­kg，從R點沿電場中心線垂直電場線飛入電場，初速度v₀＝2×10⁶m/s，粒子飛出平行板電場后經(jīng)過界面MN、PS間的無電場區(qū)域后，進入固定在中心線上的O點的點電荷Q形成的電場區(qū)域(設界面PS右邊點電荷的電場分布不受界面的影響)。已知兩界面MN、PS相距為L＝12cm，粒子穿過界面PS后做圓周運動并垂直打在放置于中心線上的熒光屏EF上。求(靜電力常數(shù)k＝9×10^9­N·m²/C²，粒子重力不計)

(1)粒子穿過界面PS時偏離中心線RO的距離多遠？

(2)點電荷的電量。

17．(10分)如圖所示，水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓弧的半徑R=0.40m。在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E=1.0×10⁴ N/C。現(xiàn)有一質量m=0.10kg的帶電體(可視為質點)放在水平軌道上與B端距離s=1.0m的位置，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零。已知帶電體所帶電荷q=8.0×10^-5C，取g=10m/s²，求：.

(1)帶電體在水平軌道上運動到B端時的速度大�。�

(2)帶電體運動到圓弧形軌道的B端時對圓弧軌道的壓力大�。�

(3)帶電體沿圓弧形軌道從B端運動到C端的過程中，摩擦力做的功。

16.(10分)如圖甲所示，一質量為m=1kg的物塊靜止在粗糙水平面上的A點．從t=0時刻開始，物塊在按如圖乙所示規(guī)律變化的水平力F作用下向右運動，第3s末物塊運動到B點時速度剛好為零，第5s末物塊剛好回到A點．已知物塊與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，求：.

(1)AB間的距離；.

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.

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　.

甲.

15．(9分)人類受飛鳥在空中飛翔的啟發(fā)而發(fā)明了飛機，飛鳥扇動翅膀獲得向上的舉力可表示為F＝kSv²，式中S為翅膀的面積，v為飛鳥的飛行速度，k為比例系數(shù)。一個質量為100g、翅膀面積為S₀的燕子，其最小的飛行速度為10m/s。假設飛機飛行時獲得的向上舉力與飛鳥飛行時獲得的舉力有同樣的歸納，一架質量為7200kg，機翼的面積為燕子翅膀面積的2000倍的飛機，以2m/s²的加速度由靜止開始加速，則飛機在跑道上滑行多遠才能起飛？.

14．(11分)某同學看到一只鳥落在樹枝上的P處時，鳥隨樹枝上下振動。該同學用秒表測出完成30次全振動所用的時間為，他猜想一定次數(shù)的振動時間可能與鳥的質量成正比，也許利用這一猜想可以測出鳥的質量。于是他想通過實驗來驗證這種猜想并算出這只鳥的質量該同學采用了如下方法進行探究：在圖示的樹枝上的P處懸掛不同質量的砝碼，并分別測出砝碼30次全振動所用的時間，測量數(shù)據(jù)記錄如下表.

砝碼質量	100	200	300	400	500
時間	21．2	30．0	36．7	42．4	47．4

此同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了圖像如圖所示.

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下面請你來幫助他完成實驗任務，并回答相關問題：.

①根據(jù)這位同學作出的圖像可知，他的猜想是否正確？___________(填“正確”或“不正確”).

②觀察這位同學作出的圖線形狀及走勢，提出你對振動時間與砝碼質量間關系的假設，并通過列表作出相應的圖像，得出結論，寫出間的關系式。.

如果在計算或作圖時需要，可參考下面的根式表：.

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	100	200	300	400	500
	10．0	14．1	17．3	20．0	22．4
	4．6	5．8	6．7	7．4	7．9

假設：__________________________________________________；.

列表：.

作圖：(畫在答題卡的坐標紙上).

結論：________________________________________________________；.

關系式：_____________________________________　　　　　 _______。.

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13．(6分)按現(xiàn)行物理課本中的要求做下列五個力學實驗時，需要使用天平的實驗有　　　　 ；.

　 需要使用打點計時器的實驗有　　　　　　　　 。(只填對應的實驗代號).

　　　 A．測定勻變速直線運動的加速度　　　　　　 B．研究平拋物體的運動.

　　　 C．碰撞中的動量守恒　　　　　　　　　　　　　　 D．驗證機械能守恒.

　　　 E．用單擺測定重力加速度.

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