11.【解析】考查理解文言文虛詞的含義和用法。B竟然（A而：表遞進(jìn)/表修飾；C之：代詞，作賓語(yǔ)/助詞，消獨(dú)；D 為：介詞，表被動(dòng)/動(dòng)詞，以為）

【答案】B

10.【解析】考查理解文言文實(shí)詞的含義。（輸：繳納）

【答案】.D

11.【解析】考查對(duì)文中信息的篩選與整合。①直接表現(xiàn)其才能；②為羅英的話(huà)，為間接說(shuō)明其才能；⑧為忽辛的話(huà)，為間接表現(xiàn)其清廉；④直接表現(xiàn)其清廉；⑤直接表現(xiàn)其才能；⑥間接表現(xiàn)其才能。

【答案】C 

【解析】考查理解文章的主要內(nèi)容，并加以概括。復(fù)查的人是伯顏，不是溫迪罕和丞相安童。

9.【解析】考查理解文言文實(shí)詞的含義�！鞍荨�，擔(dān)任。據(jù)后文的“御史中丞”可知，此處的“拜”為“任命、擔(dān)任”之意。

【答案】   A  

【解析】考查理解文言文虛詞的含義和用法。B均為副詞，怎么。A項(xiàng)均為副詞，前者“就”；后者為“竟然”。C項(xiàng)前者為連詞，“但”；后者為代詞，“這樣”。D項(xiàng)前為介詞“因、憑”；后為連詞，表目的，相當(dāng)于“來(lái)”

【答案】B 

13.【解析】考查理解并翻譯文中的句子。

【答案及得分點(diǎn)】 ① 按舊例，都用翰林院年高資深的官吏充當(dāng)日講官，沒(méi)有到史官這一級(jí)別的。(4分，“故事”“率”“直”“及”譯對(duì)各得1分。)② 言詞非常誠(chéng)懇，當(dāng)時(shí)人們?cè)u(píng)論他，認(rèn)為他做得對(duì)。(2分，“懇摯”“韙”譯對(duì)各得1分)③ 皇上更加不高興，拿要挾君主懷疑圣上、使國(guó)家的根本混亂來(lái)責(zé)難他，把他的下屬官員都停了俸祿。(4分，“責(zé)”“要”“奪”各1分，語(yǔ)句通順得1分)

參考譯文：

于慎行，字無(wú)垢，東阿（今山東平陰縣）人。17歲時(shí)鄉(xiāng)試中舉。御史想在鹿鳴宴上為他舉行加冠禮(即成人之禮)，他以未奉父命而婉言謝絕。隆慶二年成為進(jìn)士，授翰林院編修官。萬(wàn)歷初年，《穆宗實(shí)錄》編成，他被推薦為修撰，擔(dān)任日講官。按舊例，都用翰林院年高資深的官吏充當(dāng)日講官，沒(méi)有到史官這一級(jí)別的。于慎行與張位及王家屏、沈一貫、陳于陛都以史官得到這一職位，有不同一般的命數(shù)啊。曾經(jīng)講課完畢，皇帝拿出御府的圖畫(huà)，叫講官分別賦詩(shī)題字。慎行不擅長(zhǎng)寫(xiě)字，自己寫(xiě)成詩(shī)后，委托人寫(xiě)在上面，把實(shí)際情況全部告知皇上�；噬虾芨吲d，曾寫(xiě)了“責(zé)難陳善”四個(gè)大字賜他，詞林傳為盛事。

御史劉臺(tái)因?yàn)閺椲缽埦诱�被逮捕，同僚朋友都躲避他，只有于慎行去探視他。等到張居正授意門(mén)生“奪情”，于慎行與同僚上書(shū)勸諫，呂調(diào)陽(yáng)阻止，沒(méi)能上書(shū)。張居正聽(tīng)了之后很生氣，有一天對(duì)于慎行說(shuō)：“你是我所厚愛(ài)的學(xué)生，也做這樣的事嗎？”于慎行從容地回答說(shuō)：“正是因?yàn)槟愫駩?ài)我的緣故��！”張居正聽(tīng)了很不高興。不久，于慎行因?yàn)榧膊�歸鄉(xiāng)。張居正死了之后，于慎行被重新起用，官?gòu)?fù)原職。當(dāng)時(shí)張居正家道已經(jīng)敗落，侍郎丘?前往登記家產(chǎn)、抄沒(méi)全家。于慎行寫(xiě)信給丘?，說(shuō)張居正的母親年事已高，孩子們?cè)贈(zèng)]有家，困苦潦倒，令人悲傷，應(yīng)該推行賢明的君主不輕易離棄的恩德，顧全大臣的舊日情分。言詞非常誠(chéng)懇，當(dāng)時(shí)人們?cè)u(píng)論他，認(rèn)為他做得對(duì)。

于慎行清楚熟悉典章制度，大的禮制多由他來(lái)裁定。在此之前，嘉靖年間孝烈后升入祖廟附祭于先祖，遷廟于仁宗，穆宗升入祖廟附祭于先祖，又遷廟于宣宗。于慎行認(rèn)為不合禮制。寫(xiě)《太廟祧遷考》，引晉、唐、宋的舊例作為依據(jù)，他的語(yǔ)言明晰而實(shí)在。事情雖然沒(méi)有被實(shí)行，但是有見(jiàn)識(shí)的人都佩服他懂禮制。他又說(shuō)：“南昌、壽春等十六位王，世次已經(jīng)很遠(yuǎn)，應(yīng)該另外在陵園祭祀，不應(yīng)該享受在太廟祭祀�！币矎U止而沒(méi)有實(shí)行。

萬(wàn)歷十八年正月，上書(shū)請(qǐng)求早立太子，接受教育。到了冬天，又上書(shū)請(qǐng)求。皇帝很生氣，兩次降旨嚴(yán)厲指責(zé)。于慎行不為所震懾，第二天又上書(shū)說(shuō)：“冊(cè)立太子是我部掌管，我們不說(shuō)，過(guò)失應(yīng)歸到我們身上。希望皇上趕快定下大計(jì)，我寧可棄官歸里�！被噬细�加不高興，拿要挾君主懷疑圣上、使國(guó)家的根本混亂來(lái)責(zé)難他，把禮部下屬官員都停了俸祿。山東進(jìn)行鄉(xiāng)試，預(yù)先傳出了主持考試者的名字，不久果然如此。進(jìn)言者于是就彈劾禮部，官員都停了俸祿。于慎行決定引咎辭職。奏章多次呈上，皇帝才準(zhǔn)許了他的請(qǐng)求。在家呆了十多年，里外之人多次舉薦，（他）都回絕了。萬(wàn)歷三十三年，開(kāi)始被起用主管詹事府。上奏章辭職，皇上再次挽留不下。過(guò)了兩年，朝廷推舉內(nèi)閣大臣七人。于慎行名列七人之首。神宗命他以原官加太子少保兼東閣大學(xué)士的身份，參加機(jī)密要?jiǎng)?wù)。于慎行再三推辭不被批準(zhǔn)，只好離家上路。當(dāng)時(shí)于慎行已經(jīng)得了疾病，等到在朝廷上謝恩時(shí)，不能按照禮儀拜起，遂上奏章請(qǐng)罪。歸家后臥病不起，于是起草遺疏，請(qǐng)皇上親善大臣，錄用前朝官員，補(bǔ)充諫官。幾天后他就去世了，享年六十三歲。

（四）【濟(jì)寧市期中，三】（12分，每小題3分）

12.【解析】考查理解文章的主要內(nèi)容，并加以概括。D“停了他的薪俸，于慎行引咎辭職”有誤，停了他的下屬的俸祿，于慎行是因?yàn)榭荚嚦鰡?wèn)題而引咎辭職的。命題者故意混淆人物及其關(guān)系，以迷惑考生。

【答案】 D

11.【解析】考查對(duì)文中信息的篩選與整合。A. 后句是記敘于慎行被推薦做內(nèi)閣大臣之事。B. 前句寫(xiě)于慎行淡泊內(nèi)斂的個(gè)性，后句只寫(xiě)于慎行提出建議。D. 寫(xiě)當(dāng)時(shí)人們對(duì)他的贊譽(yù)，辭職沒(méi)被允許的情況

【答案】 C

9.【解析】考查理解文言文實(shí)詞的含義。A應(yīng)解釋為“中舉”，根據(jù)上下文“年十七，舉于鄉(xiāng)。御史欲即鹿鳴宴冠之，以未奉父命辭�！苯Y(jié)合注釋①“ 鹿鳴宴：鄉(xiāng)試放榜次日，按例舉行鄉(xiāng)飲之禮，歡宴考官和中試舉人”可以推知。

【答案】 A

【解析】考查理解文言文虛詞的含義和用法。B均為介詞“因?yàn)椤�。A. 前者表承接關(guān)系，后者表并列關(guān)系。C. 前者為動(dòng)詞“作為”，后者為動(dòng)詞“設(shè)計(jì)”“制定”。D. 前者為副詞“才”，后者為副詞“于是”

【答案】 B