14、下圖為反射弧的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)能夠接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構叫( ) 。圖中神經(jīng)沖動的傳導方向是 。(用數(shù)字和箭頭表示)
(2)用橡皮槌扣打膝蓋下方的韌帶,會產(chǎn)生膝跳反射,這個實驗證明脊髓具有 功能,脊髓之所以具有這種功能是由于脊髓里有( )。
(3)此圖中的效應器由 組成。
(4)從胸椎部位折斷的截癱病人,大小便失禁,這一現(xiàn)象證明脊髓具有 功能,脊髓之所以具有這種功能是由于脊髓里有( )。
評卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 來源:福建省期末題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為反射弧的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)能夠接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構叫( ) 。圖中神經(jīng)沖動的傳導方向是 。(用數(shù)字和箭頭表示)
(2)用橡皮槌扣打膝蓋下方的韌帶,會產(chǎn)生膝跳反射,這個實驗證明脊髓具有 功能,脊髓之所以具有這種功能是由于脊髓里有( )。
(3)此圖中的效應器由 組成。
(4)從胸椎部位折斷的截癱病人,大小便失禁,這一現(xiàn)象證明脊髓具有 功能,脊髓之所以具有這種功能是由于脊髓里有( )。
科目:初中生物 來源:初中教材全解 生物 七年級下 人教課標 雙色版 人教課標 雙色版 題型:022
圖為反射弧的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[一]是脊髓________,是神經(jīng)元的細胞體密集的部位。
(2)圖中[二]是由________構成,具有傳導功能。
(3)用圖中代號和箭頭表示神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導路線:[5]________→[4]________→[3]________→[2]________→[1]________。
(4)如果某人的下肢只有感覺而不能產(chǎn)生運動,可能是[ �。輄_______
受到損傷。
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源:2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
科目:初中生物 來源:2015屆江蘇宜興實驗中學初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為縮手反射弧模式圖,請根據(jù)圖分析并回答:
(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能單位是 。
(2)寫出圖中數(shù)字所標注的結構名稱:“1”表示 ,“4”表示
(3)當手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射的過程中,神經(jīng)沖動的傳導過程是 。(用圖中的數(shù)字表示)從反射的類型看,縮手反射屬于 反射,該反射受________(脊髓/大腦皮質(zhì))控制;司機看到紅燈停止前進,屬于_______反射,該反射必須在______(脊髓/大腦皮質(zhì))的高級中樞參與下完成。
(4)因意外傷害事故,圖中3遭到損傷,則反射活動 (能/不能)完成。
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