17、下面一段話中劃線語句各有一處語病，請(qǐng)將改正后的句子寫在相應(yīng)的橫線處。

    ①劣勢是客觀存在的，不但有時(shí)也是一潛能和優(yōu)勢。充分利用你的智慧，②努力地采用這種潛能和優(yōu)勢，“土坷垃”就會(huì)變成“金疙瘩”。就如一位哲人說的那樣：“生活中最重要的—件事是學(xué)會(huì)從你的劣勢里獲利”。   

①_______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

15、請(qǐng)依照示例，用簡潔的語言補(bǔ)全《格列佛游記》的故事情節(jié)。

    格列佛醫(yī)生隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋，游歷了利立浦特王國。

    格列佛醫(yī)生隨“冒險(xiǎn)號(hào)”出航，游歷了______________________________。

    格列佛醫(yī)生隨“好望號(hào)”出航，游歷了______________________________。

    格列佛船長隨“冒險(xiǎn)家號(hào)”出航，游歷了慧駟國。

14、根據(jù)上下語句的提示。在下面橫線上仿寫句子。

    人生是一個(gè)長跑的過程，一路上，可賞水光瀲滟之美，______________________________，可流連于北國的花情柳態(tài)，_______________________，時(shí)時(shí)稅目，處處怡情，盛事生命的歡愉，暢飲生活的瓊漿。

13、自非亭午夜分，______________________________。

12、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，______________________________，何有于我哉？