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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

35、觀察人體胚胎發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中胎兒是由受精卵經(jīng)過(guò)______分裂發(fā)育形成的。

(2)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)通過(guò)______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;有人認(rèn)為母體的血液通過(guò)該結(jié)構(gòu)流人胎兒體內(nèi)為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這種說(shuō)法對(duì)嗎? ____________。

(3)有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說(shuō)法不完全對(duì)!霸嚬軏雰骸敝械摹霸嚬堋毕喈(dāng)于母體內(nèi)的______,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是在______。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

34、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)一粒小小的玉米種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一棵玉米植株,其奧妙在于玉米種子里有______,該結(jié)構(gòu)是由圖中的______構(gòu)成的(填序號(hào))。

(2)玉米種子萌發(fā)時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[    ] ______。

(3)在玉米種子的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成莖和葉的是[    ] ______。

(4)在菜豆種子中,與圖中①功能相同的結(jié)構(gòu)是______。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

33、下圖是在顯微鏡下觀察到的人血細(xì)胞圖,請(qǐng)分析回答:

(1)在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí),視野中呈紅色、數(shù)量最多的是[    ] ______

(2)若人體某處受傷發(fā)炎時(shí),病菌侵入,血液中的[    ] ______將會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,進(jìn)入該處把病菌包圍,吞噬掉。如進(jìn)行青霉素輸液治療,則藥物在到達(dá)患處之前,首先到達(dá)心臟的______,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),又回到心臟的______。

(3)小明想了解血液顏色與氧氣的關(guān)系。他抽取10毫升雞血,放進(jìn)一只試管并加入適量抗凝劑。待血細(xì)胞沉淀后,他發(fā)現(xiàn)試管底部的血液呈暗紅色。倒去上層的血漿和部分白細(xì)胞,然后將試管傾斜放置,10分鐘后,斜面的血液呈鮮紅色。小明的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:血液由暗紅色轉(zhuǎn)變?yōu)轷r紅色是由于空氣中的氧氣______的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

32、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽(yáng)光能,提高單位面積耕地的糧食產(chǎn)量。圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng);圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示___________,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò)_________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/p>

(2)若C表示水,它主要是通過(guò)葉的____________散失的,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行____________,它對(duì)植物體的意義是___________、___________、____________。

(3)通過(guò)對(duì)圖(二)曲線的分析,你得出的結(jié)論是_______________________________。

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

31、請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)屈肘動(dòng)作,結(jié)合下圖完成下面的問(wèn)題:

(1)這個(gè)動(dòng)作的完成,是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由______________、______________和______________三者協(xié)調(diào)完成的。

(2)圖中的A是_________處于_________狀態(tài);B是_________處于__________狀態(tài)。

(3)圖中的A跨過(guò)了哪幾個(gè)關(guān)節(jié)?____________________________________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

30、我市的許多菜農(nóng)為春節(jié)吃上新鮮菜,常利用溫室栽培蔬菜。在溫室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使_____________增強(qiáng),降低溫度可使_______________減弱,從而增加有機(jī)物的積累。

(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥,不但培育了綠色蔬菜,而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是_____________________________________。

(3)某溫室從l6點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí),測(cè)得溫室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)的變化情況如下圖所示。試分析:

①曲線b~c大幅度下降的原因是____________________________________。

②曲線c~d的成因是______________________________________________。

檢測(cè)結(jié)果表明,要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線_________區(qū)段相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

29、某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

 

       甲組

          乙組

  環(huán)境條件

    陰暗、低溫

  光照充足、適宜溫度

  實(shí)驗(yàn)材料

   同樣多株韭苗 

    同樣多株蒜苗

  處理方法

  將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間

(1)全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有______________個(gè)。

(2)請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案:

①環(huán)境條件的設(shè)計(jì):甲組____________,乙組_____________。

②實(shí)驗(yàn)材料選擇:__________________________________________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期:

甲組植株_______________,乙組植株________________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

28、下圖表示細(xì)菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中的作用:

(1)下圖展示的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用是_______________________。

(2)圖中A和B代表_______________。C代表____________。D代表___________。

(3)人們想利用這一原理解決生活垃圾問(wèn)題(有機(jī)物),如果你是設(shè)計(jì)師,你的設(shè)計(jì)思路是:

______________________________________________________

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

27、圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)下圖中①所示的結(jié)構(gòu)是_____________  ②所示的結(jié)構(gòu)是______________

(2)當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字______________所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫____________。這種方式可以供給家鴿充足的______________。

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

26、下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向_______________移動(dòng);要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______________,換成高倍物鏡;要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用________________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中________________________________________________________________________。

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于__________,視野④所示的部分屬于_________,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

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