16、人體呼吸時(shí)，吸進(jìn)的氧氣最終要到達(dá)并被利用的部位是（   ）

      A．肺                       B．血液                    C．心臟                   D．細(xì)胞

14、據(jù)報(bào)道，紡織廠下崗工人張某，被有關(guān)媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營養(yǎng)大師”，由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊，該書鼓吹人們通過吃綠豆等進(jìn)行“食療”……。目前，因喝綠豆湯過量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加，衛(wèi)生部稱張某“營養(yǎng)專家”身份系造假……

另據(jù)報(bào)道，湖南劉某聽說生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結(jié)果引來寄生蟲在體內(nèi)“打隧道”，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。

（1）查閱《食物成分表》，綠豆中維生素A和維生素C的含量未知，暫視作含量為0。若某人受蠱惑長期只吃綠豆，可能會患上                 病（任寫一種）。

（2）當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后，綠豆中的蛋白質(zhì)被消化的部位在                 。

（3）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療。當(dāng)藥液從患者前臂血管注入并首次進(jìn)入小腸處毛細(xì)血管時(shí)，藥液經(jīng)過心臟四個腔的次序依次是                       。

（4）有同學(xué)說，雖然寄生蟲與細(xì)菌、病毒不同，但由寄生蟲侵入人體引起的疾病也是傳染病。他的說法正確嗎？       

（5）劉某得病后，聽到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒有食欲，這是            反射。

13、近年來，“全球變暖”正成為人們熱議的話題。有人說，地球的溫度就像一輛失控狂飆的汽車，如果不設(shè)法讓它降下來，就會有災(zāi)難性的后果。

（1）有人認(rèn)為，全球氣候變暖是二氧化  碳等溫室氣體過度排放所造成的。從較長的歷史時(shí)期來看，情況是怎樣的呢？分析右圖，得出你的觀點(diǎn)：     。

（2）人們或許會問：這些碳來自何方？如果以水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈為對象來考量碳循環(huán)。大氣圈中的二氧化碳一部分通過光合作用固定在     圈中，動植物的呼吸作用也將一部分碳釋放到大氣圈中，伴隨著動植物的死亡，體內(nèi)的碳一部分被    （填某類生物）分解，返回大氣圈，……以地球作為一個整體來看，碳的總量          。

（3）不論科學(xué)研究最終會得出什么結(jié)論，低碳生活代表著低成本、更健康的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度，我們應(yīng)該多吃                。

11、下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的相互依存關(guān)系，清據(jù)圖作答：

（1）圖中細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于______。

（2）綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于______，它能通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和______轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并釋放______。

（3）寫出圖中所表示的食物鏈______。

10、把番茄用開水燙一下后，可以從其表面撕下一層皮，這層皮和里面的果肉在植物體的結(jié)構(gòu)層次上分別屬于（   ）

A．上皮組織、營養(yǎng)組織                                B．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織

C．果皮組織、輸導(dǎo)組織                                 D．表皮組織、分生組織

9、如下圖所示，①和②分別表示細(xì)胞的生理變化過程，下列選項(xiàng)正確的是（   ）

    A．①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分化          B．①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分裂

    C．①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分裂         D．①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分化

7、以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③               中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括              （選填圖二中的序號）。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成       （選填圖四中的字母）。

（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成    （選填圖四中的字母）。

（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的。小雅同學(xué)演板時(shí)書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處，請你幫忙完成：

二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣（或O₂）

（儲存著能量）