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有些事物蘊(yùn)涵著極深的象征意義,請(qǐng)你選出對(duì)應(yīng)的詞語。 梅花——( ) A、吉祥如意 B、堅(jiān)貞不屈 C、團(tuán)結(jié)友愛 |
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找出與第一對(duì)詞表示的關(guān)系最相似的一項(xiàng) 1.售貨員:顧客 A.校長:教師 B.經(jīng)理:營業(yè)員 C.父母:子女 D.作家:讀者 2.羅貫中:《三國演義》 A.宋江:《水滸傳》 B.吳承恩:《西游記》 C.魯迅:《我的伯父魯迅先生》 D.《落花生》:《月光曲》 3.老師:學(xué)校 A.農(nóng)民:種地 B.顧客:商店 C.醫(yī)生:醫(yī)院 D.學(xué)生:圖書館 4.稠密:稀疏 A.寬敞:明亮 B.詞語:詞匯 C.偉大:平凡 D.酷熱:炎熱 |
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將“的”“地”“得”恰當(dāng)?shù)靥钊胂旅娴睦ㄌ?hào)內(nèi)。 1.夜很靜,經(jīng)過相當(dāng)長( )時(shí)間總理才審閱完,把稿子交給了我。 A.的 B.地 C.得 2.你笑了,笑( )那么爽朗,那么豪壯。 A.的 B.地 C.得 3.感謝生命,我終于能夠驕傲( )說,我越過了一個(gè)世紀(jì)。 A.的 B.地 C.得 4.孩子( )呼吸均勻而平靜,他們睡( )又香又甜。 A.的;地 B.地;得 C.的;得 D.地;的 5.漸漸( ),他們就真( )變( )聰明了。 A.的;地;得 B.地;的;得 C.得;地;的 D.得;的;地 |
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下面詞語中全是褒義詞的一項(xiàng)是 A、奮不顧身 堅(jiān)貞不屈 急中生智 腳踏實(shí)地 寧死不屈 B、得意忘形 灰心喪氣 氣勢(shì)洶洶 好高騖遠(yuǎn) 獨(dú)斷獨(dú)行 C、堅(jiān)貞不屈 急中生智 氣勢(shì)洶洶 好高騖遠(yuǎn) 獨(dú)斷獨(dú)行 D、奮不顧身 堅(jiān)貞不屈 急中生智 好高騖遠(yuǎn) 寧死不屈 |
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從上下文連貫的角度看,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,______ 。 ①后來索性連那稀零的花串也沒有了 ②但花朵從來都稀落 ③它依傍一株古槐爬得很高 ④好像在察言觀色,試探什么 ⑤東一穗、西一串伶仃地掛在樹梢 |
A.③②④⑤① B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤ |
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根據(jù)下面提供的有關(guān)信息,說出對(duì)應(yīng)作品或人物是否正確? 1.水泊梁山 一百單八將 作品《水滸傳》 2.空城計(jì) 出師表 人物諸葛亮 A.√ B.× |
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下列短語類型完全一致的是 |
A.壯麗的青春 海濱小城 打撈沉船 珍貴的教科書 B.爸爸和書 美麗大方 海豚救人 北京的街道 C.放棄射門 打開書包 風(fēng)調(diào)雨順 搭積木 D.冰雪消融 月亮升起來 晨霧消散 將軍醒了 |
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指出下面句子所使用的修辭手法。 1.銀白的樹干,灰綠的樹冠,隨著陣陣山風(fēng),搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱…… 2.孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線,把顆顆珍珠串聯(lián)在一起,中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體。 3.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎? 4.如果不能成為太陽,那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚,做林中一棵最挺直的小樹,做草地上一朵朝氣蓬勃的小花…… 5.我雙腳夠不著底,身子像鉛塊般地往下墜,只覺得眼前金花亂冒,耳朵里嗡嗡作響,腦袋脹得幾乎要炸,水還一個(gè)勁往嘴里涌。 A.1.比喻;2.?dāng)M人;3.反問;4.排比;5.夸張 B.1.?dāng)M人;2.比喻;3.反問;4.排比;5.夸張 C.1.?dāng)M人;2.比喻;3.設(shè)問;4.排比;5.夸張 D.1.?dāng)M人;2.比喻;3.反問;4.夸張;5.排比 |
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選出下列句中畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 |
A.世界杯期間,億萬球迷都熱切盼望中國足球隊(duì)在出類拔萃的球隊(duì)中脫穎而出。 B.學(xué)習(xí)成績的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)的過程,想一口吃成個(gè)胖子,那是不切實(shí)際的。 C.節(jié)日的大街,張燈結(jié)彩,車水馬龍,人頭攢動(dòng),熱鬧非凡。 D.一天早晨,我賊頭賊腦地走出家門,心里充滿了神圣感,仿佛要去干一件非常偉大的事情。 |
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