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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面詞語(yǔ)中加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是

A．徜徉cháng       纖維 xiān       相形見(jiàn)絀 zhuó
B．歸宿 sù           媲美 bǐ          挑撥離間 jiàn
C．愜意 qiè          腦髓 suǐ         淺嘗輒止 zhé
D．破綻 zhàn       婆娑 suō        拈輕怕重 zhān

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、名負(fù)其實(shí)       
B、涇渭分明        
C、家愉戶曉         
D、莫明其妙

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

讀成語(yǔ)，加拼音。給下列成語(yǔ)中的劃線字注音正確的一項(xiàng)是
隨聲附和     萬(wàn)惡不赦

A、hè ；shě
B、hè ；shè
C、he ；shè
D、hé ；shè

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．《囚徒》一詩(shī)由牢獄中與“我”做伴的一只雛鷹展開(kāi)聯(lián)想，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的熱切向往。
B．《黎明的通知》一詩(shī)運(yùn)用象征的手法，“黎明”是“白日的先驅(qū)，光明的使者”，它象征著民族解放
      戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，光明的到來(lái)，幸福生活的到來(lái)。
C．王維的《漢江臨眺》一詩(shī)，描寫(xiě)了漢江的地理位置和浩瀚的水勢(shì)，為我們展示了江水波瀾起伏、高山
      為霧氣籠罩而時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的自然景象。
D．岑參的《走馬川行奉送出師西征》中的“輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”，從
      聽(tīng)覺(jué)的角度描寫(xiě)風(fēng)的狂暴性格，再現(xiàn)了震撼人心的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面詩(shī)句中運(yùn)用典故，表明作者抗敵立功的雄心壯志的一項(xiàng)是

A．我好似一朵孤獨(dú)的流云，/高高地飄游在山谷之上。（華茲華斯《詠水仙》）
B．金黃的稻束站在/割過(guò)的秋天的田里，/我想起無(wú)數(shù)個(gè)疲倦的母親。（鄭敏《金黃的稻束》）
C．會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）
D．若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女羅。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。（屈原《山鬼》）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 

A．《藤野先生》是一篇記敘性散文。作者以自己生活和思想感情的變化為線索統(tǒng)攝全篇，字里行間充滿
     了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。
B．《海燕》是一篇膾炙人口的散文詩(shī)�！昂Ｑ唷毕笳髁藷o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者，“暴風(fēng)雨”象征了必將到
      來(lái)的人民革命風(fēng)暴。
C．莎士比亞是英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人�！锻崴股倘恕肥巧勘葋喌闹瘎�。劇中塑造了夏洛克這
      一惟利是圖、冷酷無(wú)情的高利貸者的典型形象。
D．《麥琪的禮物》是美國(guó)著名短篇小說(shuō)家歐·亨利最優(yōu)秀、最典型、最有代表性的作品之一，它描述了
      一對(duì)窮困的年輕夫妻互相贈(zèng)送禮物的故事，歌頌了至高無(wú)上的愛(ài)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列對(duì)偉人逝世的幾種不同的表達(dá)，都非常得體，非同凡響，其中具有與其它三項(xiàng)不同的特色的一項(xiàng)是

A．雨果評(píng)論文學(xué)巨匠巴爾扎克之死：“從今以后，他將和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀于我們上空的云層
     之上！”
B．恩格斯敘述偉大的思想家馬克思之死：“3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想
     了�！�
C．黃宗英寫(xiě)演員趙丹之死：“一個(gè)演員畢生塑造角色，而時(shí)代也塑造了他自己。他是在知心的觀眾歡迎
      的掌聲和殷切的期待中，落下生命之幕的�！�
D．寫(xiě)音樂(lè)家聶耳之死：“經(jīng)過(guò)23年的青春年華，過(guò)早地寫(xiě)下了他生活的休止符�！�

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

為了使下面的這段話簡(jiǎn)明、連貫，應(yīng)做的修改是
①科學(xué)的發(fā)展史，也是一部思維的發(fā)展史。
②在人們的社會(huì)實(shí)踐中，正是思維提供了客觀世界的真實(shí)情況，從而推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。
③思維科學(xué)是在我們致力認(rèn)識(shí)、尋求知識(shí)的過(guò)程中逐步形成的。
④而科學(xué)的發(fā)展，對(duì)人類(lèi)的思維提出了更高的要求。
⑤這種周而復(fù)始的螺旋式前進(jìn)，使人類(lèi)的思維經(jīng)歷了一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從具體到概括
   的發(fā)展歷程。

A．刪去第①句           
B．刪去第②句          
C．刪去第③句          
D．刪去第④句

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。
B．加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)重大而緊迫的。
C．“神舟”五號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。
D．正確的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)漢字，是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)中加橫線字的含義完全相同的一項(xiàng)是

A．見(jiàn)義勇為   恩深義重   義不容辭             
B．莫名其妙   有仙則名   不可名狀
C．朝花夕拾   朝暉夕陰   朝令夕改              
D．引人入勝   名山勝景   不勝枚舉

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