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選出句中劃線字的解釋正確的一項是 |
A、林寒澗肅(嚴肅) 屬予作文以寄之(通“囑”) B、談笑有鴻儒(大) 無絲竹之亂耳(植物的名稱) C、略無闕處(通“缺”) 人恒過(過去) D、曾益其所不能(通“增”增加) 有仙則名(出名) |
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下列關于文學體裁的表述,有錯誤的一項是 |
A、詞,作為詩歌的一種,是宋代興起的一種文學樣式,到了唐代,詞的創(chuàng)作進入了一個全盛的時期。 B、散文是一種自由靈活的抒寫見聞、感受的文體。 C、元曲是元雜劇和散曲的合稱,它在思想內容和藝術成就上都體現(xiàn)了獨有的特色,和唐詩宋詞鼎足并舉,成為我國文學史上三座重要的里程碑。 D、小說是一種自由的敘事性文學樣式,它既不受真人真事的限制,也不受時間、空間的約束;既能在文中直敘作者的感情和見解,又能在文中根據情節(jié)的發(fā)展描述大段的景物和人物心態(tài)。 |
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給下列語段空格處填寫的詞語最恰當的一項是 |
春聯(lián),是文學殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自千人之心,出自萬人之手,人們各展其才,各顯千秋, ,若大江東去, ,如小橋流水, ,如旭日噴薄, ,似風拂楊柳。 A、豪放 婉約 粗獷 細膩 B、粗獷 婉約 豪放 細膩 C、豪放 細膩 粗獷 婉約 D、細膩 粗獷 婉約 豪放 |
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下列關于文學名著的介紹,不完全正確的一項是 |
A、法國作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中,突出表現(xiàn)了“扼住命運的咽喉”,以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。 B、老舍的《駱駝祥子》為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運,有力地揭穿了舊社會把人異化成鬼的罪行。 C、我們是聽著《水滸傳》的故事長大的:魯智深倒拔楊柳、武松風雪山神廟、吳用智取生辰綱……深深地印在我們的腦海里。 D、丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》告訴我們:在遇到困難時,必須用頑強的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它,而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。 |
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給下面一段話空格處加標點正確的一項是 |
(①)你現(xiàn)在就去把它要回來(②)(③)媽媽堅定地說(④)“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去! A、①“ ②! ③” ④。 B、①“ ②” ③! ④, C、①“ ②! ③” ④, D、①“ ②” ③! ④。 |
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下列句子中,標點符號使用有誤的一項是 |
A.“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。 B.“哎呀,真是美極了!被实壅f:“我十分滿意”! C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請進溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。 D.請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界? |
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下面各項中,表述正確的一項是 |
A、能否全面免除城市義務教育學雜費,是推動義務教育均衡發(fā)展、促進教育公平的又一重大舉措。 B、“遇到泥石流,不要上樹躲避,更不能順著溝谷向上或向下跑,”校長在避險防災安全教育會上說:“只有向兩側山坡上跑得越快,爬的越高才越安全!边@句話中“說”字后面的“冒號”應改為“逗號” 。 C、這場旱災終將過去。也許,我們無法阻擋天災的降臨,但期望,從此臨災不懼,可以寧死不屈。 D、“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了!边@一句運用了反復和比喻的修辭方法。 |
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給劃線字注音完全正確的一項是 |
A、寂寥(liáo) 顫抖(chàn) 義憤填膺(yīn) B、憔悴(qiáo) 棲息(qī) 揠苗助長(yà) C、威懾(shè) 綽號(chuò) 鍥而不舍(qì) D、襤褸(lǔ) 狼藉(jí) 黯然失色(àn) |
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下列句子沒有語病的一項是 |
A、春節(jié)臨近,商店里擺滿香蕉、梨、蘋果、蘿卜和許多水果。 B、切實地減輕中小學生過重的課業(yè)負擔、心理負擔和經濟負擔,是能否實施素質教育的關鍵。 C、聽到8位中國維和警察在海地地震中遇難的消息,我的心長時間久久不能平靜。 D、小貓一身潔白的毛,像個雪球似的。 |
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根據拼音寫漢字,給劃線字注音正確的一項是 |
四季景色千①zī百態(tài),美不勝收。翠綠的春天,小草萌發(fā),百花盛開,美麗的自然勃發(fā)出生機與②朝氣;火紅的夏天,嬌陽似火,萬物生長,熱烈的自然③綻出活力和沒熱情;金黃的秋天,天高云淡,果熟稻香,成熟的自然收獲著自豪與榮光;冬天,水瘦山寒,玉樹④qióng枝,沉默的自然孕育著希望與夢想。 A、①姿 ②zhāo ③zhàn ④瓊 B、①姿 ②cháo ③diàn ④瓊 C、①姿 ②cháo ③diàn ④弶 D、①姿 ②zhāo ③zhàn ④弶 |
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