如圖.
(1)從前面看是的立體圖形是
 
 

(2)從上面看是的立體圖形是
 
 

(3)從左面看是的立體圖形是
 
 
考點(diǎn):從不同方向觀察物體和幾何體
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:從不同的方向觀察立體圖形時(shí),因觀察的方向不同,觀察到物體的形狀也就不同.
解答: 解:(1)從正面看是的立體圖形是 B和 C;
(2)從上面看是的立體圖形是 A和 B;
(3)從左面看是的立體圖形是 A和 B.
故答案為:B,C;A,B;A,B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生的觀察能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩輛汽車同時(shí)從A、B兩地相對(duì)開(kāi)出,甲車行了全程的
5
8
,乙車行了全程的
5
6
,這時(shí)兩輛車相距55千米,A、B兩地的距離是多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙三個(gè)人,甲每分鐘行走100米,乙每分鐘行走120米,丙每分鐘行走70米,如果三個(gè)人同時(shí)同向,從同地出發(fā),沿周長(zhǎng)是300米的圓形跑道行走,那么幾分鐘之后,三個(gè)人又可以相聚?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

暑假里,媽媽和明明做了一個(gè)有趣的游戲.媽媽讓明明在一個(gè)長(zhǎng)為5,寬為3的長(zhǎng)方形紙上任意畫出31個(gè)點(diǎn),然后媽媽說(shuō):“我總可以從這31個(gè)點(diǎn)中找到3個(gè)點(diǎn),以它們?yōu)轫旤c(diǎn)的三角形的面積不大于
1
2
.“他們動(dòng)手操作了好幾次,媽媽的結(jié)論都是正確的,請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

旅行社推出“盤山風(fēng)景區(qū)一日游”兩種價(jià)格方案.
方案一:成人每位120元,兒童每位40元.
方案二:團(tuán)體10人以上(含10人),每位80元.
(1)一個(gè)旅游團(tuán)有3位成人和7位兒童,怎樣購(gòu)票合算?
(2)如果有7位成人和3位兒童,怎樣購(gòu)票合算?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有3堆石子,每次可以從這三堆中同時(shí)拿走相同數(shù)目的石子(各次這個(gè)數(shù)目可以改變),也可以由一堆中取一半石子放人另外任一堆石子中.請(qǐng)問(wèn):
(1)如果開(kāi)始時(shí),3堆石子的數(shù)目分別是34、55、82,按上述操作,能否把3堆石子都拿光?
(2)如果開(kāi)始時(shí),3堆石子的數(shù)目分別是80、60、50,按上述操作,能否把3堆石子都拿光?
如果可以,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種取石子的方案;如果不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

理發(fā)店里同時(shí)來(lái)了A、B、C三個(gè)顧客,A理板寸需要7分鐘,B理光頭需要10分鐘,C燙卷發(fā)需要40分鐘.請(qǐng)問(wèn):如何安排這三個(gè)人的理發(fā)順序才能使得他們?nèi)怂ǖ臅r(shí)間總和最短?這個(gè)最短的時(shí)間是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3位老師帶領(lǐng)45名同學(xué)去劃船,每條大船最多坐5人,租金6元;每條小船最多坐3人,租金4元,最好怎樣租船?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

100和84除以同一個(gè)數(shù),得到的余數(shù)相同,但余數(shù)不為0.這個(gè)除數(shù)可能是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案