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科目: 來(lái)源: 題型:

數(shù)一數(shù),圖中有幾個(gè)蘋(píng)果,幾個(gè)梨,幾個(gè)草莓,幾個(gè)葡萄,幾個(gè)香蕉?

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科目: 來(lái)源: 題型:

數(shù)一數(shù),圖中有幾個(gè)正方形,幾個(gè)長(zhǎng)方形?幾個(gè)三角形,幾個(gè)圓?

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從A、B兩地出發(fā),相向而行,6小時(shí)后在星火體育場(chǎng)大門(mén)口相遇.如果甲車(chē)晚出發(fā)
1
2
小時(shí),乙車(chē)每小時(shí)比原來(lái)少行3
1
2
千米,則兩車(chē)又在星火體育場(chǎng)大門(mén)口相遇;如果乙車(chē)提前
1
2
小時(shí)出發(fā),甲車(chē)每小時(shí)比原來(lái)多行3
1
2
千米,則兩車(chē)仍在星火體育場(chǎng)大門(mén)口相遇.那么,A、B兩地相距多少千米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲乙兩地相距999千米,沿路設(shè)有標(biāo)志著距甲地及乙地的里程碑(如圖所示).試問(wèn):有多少個(gè)里程碑上只有兩個(gè)不同的數(shù)碼?(說(shuō)明:①例如,里程碑上只有兩個(gè)不同的數(shù)碼0和9;而里程碑上有4個(gè)不同的數(shù)碼0、1、9、和8.②本題要求寫(xiě)出一個(gè)個(gè)具體的里程碑)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人從住地外出有兩種方案,一種是騎自行車(chē)去,另一種是乘公共汽車(chē)去.顯然公共汽車(chē)的速度比自行車(chē)的速度快,但乘公共汽車(chē)有一個(gè)等候時(shí)間(候車(chē)時(shí)間可看作是固定不變的).在任何情況下,他總是采用花時(shí)間最少的最佳方案,下頁(yè)表表示他到達(dá)A、B、C三地采用最佳方案所需要的時(shí)間.為了到達(dá)離住地8千米的地方,他需要花多少分鐘?并簡(jiǎn)述理由.
目的地 目的地離
住地的距離
最佳方案
所需的時(shí)間
A 2千米 12分鐘
B 3千米 15.5分鐘
C 4千米 18分鐘

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你把15個(gè)蘋(píng)果分裝在四個(gè)盒子里,使得無(wú)論要拿幾個(gè)蘋(píng)果都不用再打開(kāi)盒子,只要把其中一個(gè)或幾個(gè)盒子拿走就可以了,那么這四個(gè)盒子中,裝的最多的盒子里有
8
8
個(gè)蘋(píng)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明把算式6×(□+4)錯(cuò)寫(xiě)成6×□+4,現(xiàn)在答案和正確答案比,相差
20
20

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一批正方形瓷磚,拼成一個(gè)大正方形,余下62塊;如果將它們改拼成一個(gè)每邊比原來(lái)多一塊的正方形,就要缺少49塊.這批瓷磚共有
3087
3087
塊.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)布袋中裝有紅、黃、綠三種顏色并且大小相同的小球各10個(gè),紅色小球上標(biāo)有數(shù)字“4”,黃色小球上標(biāo)有數(shù)字“5”,綠色小球上標(biāo)有數(shù)字“6”.小明從袋中摸出8個(gè)球,它們數(shù)字的和是39.其中最多可能有
4
4
個(gè)球是紅色的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

19911991×19921992的末位數(shù)的數(shù)字是
2
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同步練習(xí)冊(cè)答案