小明歸納了如下兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn).

(1)二氧化碳溶于水,很難觀察到明顯現(xiàn)象.如圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加入適量水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是  ,由此間接感受到了變化的發(fā)生;

為了探究氫氧化鈉固體溶于水,是吸熱還是放熱,小明設(shè)計(jì)了圖二的實(shí)驗(yàn),將膠頭滴管中的水滴入后,可觀察到小氣球  (填“脹大”或“縮小”);

(3)綜合上述實(shí)驗(yàn),小明的收獲是:通過實(shí)驗(yàn)探究,我們可以“變無形為有形”,利用氣體體積的改變引起容器內(nèi)  的改變來間接感知.


考點(diǎn): 二氧化碳的物理性質(zhì);溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象.

專題: 實(shí)驗(yàn)性簡答題.

分析: (1)二氧化碳能夠溶于水解答;

根據(jù)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,裝置內(nèi)氣壓增大,氣球脹大解答;

(3)根據(jù)氣體被吸收或放熱,引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化解答.

解答: 解:

(1)向集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入水時(shí),由于二氧化碳能夠溶于水,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,塑料瓶會(huì)變癟;

氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,裝置內(nèi)氣壓增大,氣球脹大;

(3)通過實(shí)驗(yàn)探究,我們可以“變無形為有形”,利用氣體體積的改變引起容器內(nèi)壓強(qiáng)的改變來間接感知.

答案:

(1)軟塑料瓶向內(nèi)凹陷  

脹大

(3)壓強(qiáng)

點(diǎn)評(píng): 此題的難度不大,掌握二氧化碳的性質(zhì)以及氫氧化鈉的性質(zhì)等即可順利解答此題.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是()

         

       A                B                  C              D

A.常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋

B.向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸

C.向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中不斷加入鐵粉

D.向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家,更重要的是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列說法中,正確的是()

A.  進(jìn)入久未開啟的地窖,應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)

B.  夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)先開窗通風(fēng),不能立即開燈

C.  重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,起到殺菌作用,因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品

D.  海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( 。

A、認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名 B、注意實(shí)驗(yàn)安全

①固體二氧化碳﹣干冰

②氫氧化鈣﹣熟石灰

③氫氧化鈉﹣純堿 ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗

③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡

C、合理利用資源 D、健康生活方式

①隨意大量使用塑料袋

②過量使用農(nóng)藥,化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

③銅鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹 ①平衡膳食,不偏食挑食

②不購買食用過期食品

③不過量引用碳酸飲料

  A. A B. B C. C D. D

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下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是( 。

  A. 二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生

  B. 二氧化碳可用燃著的木條鑒定

  C. 二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備

  D. 干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/p>

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( )

A.硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量,溶液溫度升高

B.一氧化碳還原氧化鐵時(shí),紅色粉末變黑色

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

D.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?  )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

驗(yàn)證NaCl溶液中

混有鹽酸

取少量溶液,滴加無

色酚酞溶液

B

比較Fe、Cu、Al的

金屬活動(dòng)性

鐵絲浸入CuSO4溶液,

銅絲浸入AgNO3溶液

C

除去鐵制品上的鐵銹

將鐵制品長時(shí)間浸

泡在足量的稀硫酸中

D

除去粗鹽中的

難溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子(  )

A.質(zhì)量增大  B.個(gè)數(shù)增多

C.間隔增大  D.體積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料。它們既有相似之處,又有不同之處。

(1)它們水溶液的PH都_ _7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_。

(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)叫做_ _反應(yīng)。

(4)打開兩瓶盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是_ _。

(5)寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式_。

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