5．向如表的甲物質(zhì)中逐滴加入相映的乙溶液至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖所示曲線表示的是（　�。�
序號(hào)甲乙
①銅、鋅的混合物稀鹽酸
②硫酸和硫酸銅的混合液氫氧化鈉溶液
③鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液
④生銹的鐵釘稀鹽酸
A．①②B．②④C．③④D．只有④

分析 從圖中可以看出，開(kāi)始環(huán)節(jié)沒(méi)有氣體或者沉淀產(chǎn)生，而后期有，說(shuō)明開(kāi)始有反應(yīng)，但是無(wú)明顯的現(xiàn)象，而后期會(huì)生成氣體或者沉淀，所以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：①、銅和稀鹽酸不反應(yīng)，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，開(kāi)始即有氣體產(chǎn)生，故①不符合圖中信息；
②、硫酸和硫酸銅的混合溶液與氫氧化鈉溶液溶液反應(yīng)，開(kāi)始硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)沉淀，當(dāng)硫酸反應(yīng)完全后有硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)有沉淀生成，故②符合圖中信息；
③、稀硫酸和氯化鋇產(chǎn)生的沉淀不能和鹽酸反應(yīng)，所以開(kāi)始即有沉淀產(chǎn)生，故③不符合圖中信息；
④、生銹的鐵釘和稀鹽酸反應(yīng)，開(kāi)始是鐵銹與鹽酸反應(yīng)沒(méi)有氣體，當(dāng)鐵銹反應(yīng)完后鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，故④符合圖中信息．由以上分析可知，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了現(xiàn)象和結(jié)論之間的關(guān)系問(wèn)題．另外注意審題時(shí)總結(jié)答題要點(diǎn)，一是反應(yīng)，二是開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖表資料可以為我們提供很多信息，下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用，其中不正確的是（　�。�
A．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
B．根據(jù)熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表判斷降低溫度時(shí)，混合在一起的溶液中哪種物質(zhì)先行變?yōu)楣腆w析出
C．根據(jù)溶解度曲線圖，判斷從溶液中獲得晶體的方法
D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡(jiǎn)要分為以下幾步（　�。�
①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③排水法收集氣體 ④固體裝置 ⑤加熱 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦停止加熱．
A．①②③④⑤⑥⑦B．③①②⑤④⑥⑦C．②①④⑤③⑥⑦D．①④②③⑤⑦⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各示意圖，從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）鈉原子的核內(nèi)含有11個(gè)質(zhì)子．
（2）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同．
（3）圖2表示氫氣在氧氣中燃燒的微觀過(guò)程，則微粒變化順序?yàn)棰佗冖郏ㄌ钚蛱?hào)）．
（4）圖3說(shuō)明該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）A點(diǎn)是40g；
（2）加入鎂粉2.4g
（3）求稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體（硫化氫--H2S）．硫化氫能溶于水，水溶液呈酸性．H2S氣體是一種大氣污染物，它在空氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化硫和水．把H2S氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X+2H2O
（1）從上述內(nèi)容中，你了解到H2S的物理性質(zhì)有無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水；
（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；
（3）H2S氣體通入濃硫酸中反應(yīng)時(shí)，生成物中的x的化學(xué)式為S；
（4）若尾氣中含有H2S氣體，用濃硫酸吸收行嗎？不行（填“行”或“不行”）理由是：會(huì)生成對(duì)大氣有污染的二氧化硫；
（5）硫化氫的水溶液也叫做氫硫酸，寫出它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用氧化鐵的質(zhì)量為9.6g，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為40g．

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)是吸（選填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
（2）從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮D瓶中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸．
（3）F裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳、處理尾氣．
（4）反應(yīng)后裝置中玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏瑢W(xué)們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物成分均能被磁鐵吸引．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：CD．
A．C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
D．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)都能被磁鐵吸引，證明一定有鐵生成
（4）為探究E裝置中黑色粉末的成分是什么，同學(xué)們將反應(yīng)后的黑色固體研細(xì)后，用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引．當(dāng)裝置冷卻后稱得E裝置中玻璃管和固體的總質(zhì)量為48.64g．則剩余黑色固體中鐵元素質(zhì)量為6.72g．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得出產(chǎn)物中黑色因體的成分是鐵、四氧化三鐵，其質(zhì)量為1.68g、6.96g（如是混合物，需算出各成分質(zhì)量）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖形象地表示了在高溫、催化劑條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中表示硫原子，表示氧原子．
（1）則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3，反應(yīng)基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有O2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，但不屬于易燃
B．只要達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒
C．可燃物燃燒的同時(shí)一定還會(huì)發(fā)生爆炸
D．火災(zāi)發(fā)生到應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119

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