2．下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B食鹽水和稀硫酸加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
C硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
D棉線和羊毛線點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)鑒別物質(zhì)時(shí)，所使用的方法或鑒別試劑與被鑒別物質(zhì)混合時(shí)，要產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下生成氧氣；硝酸銨溶于水會(huì)吸熱，氫氧化鈉溶于水會(huì)放熱；酚酞試液在中性和酸性溶液中為無色；羊毛纖維灼燒有燒焦羽毛的氣味進(jìn)行分析．

解答 解：A、水與二氧化錳混合沒有現(xiàn)象，而過氧化氫與二氧化錳混合會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，現(xiàn)象不同，試液加入二氧化錳觀察有無氣體產(chǎn)生的方法可以鑒別水和過氧化氫，故A不符合題意；
B、食鹽水呈中性，不能使酚酞試液變色，硫酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，故使用加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化的方法不能鑒別食鹽水和硫酸，故B符合題意；
C、硝酸銨溶于水會(huì)吸熱，導(dǎo)致溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水會(huì)放熱，導(dǎo)致溶液溫度升高，故使用加水溶解、用手觸摸燒杯外壁溫度變化的方法可以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉，故C不符合題；
D、棉線灼燒無氣味，羊毛線灼燒有燒焦羽毛的氣味，故使用點(diǎn)燃聞氣味的方法可以鑒別棉線和羊毛線，故D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．閱讀下面科普短文
我國是燃煤大國，曾有一年共燃燒了36億噸煤，煤的燃燒為我們帶來了溫暖，但不可避免的，煤燃燒生成的物質(zhì)，也對(duì)我們的環(huán)境造成了很大的污染．煤中除了碳元素以外，還有大量的硫元素，硫元素燃燒生成的化合物與大氣中的水結(jié)合會(huì)生成酸雨，把土壤變得酸性化，還會(huì)腐蝕樹木和建筑物，對(duì)我們的環(huán)境造成了極大的破壞．
隨著國家發(fā)展得越來越快，開車的人也越來越多，汽油的燃燒量也隨之上升，汽油中含有的主要成分是辛烷（C8H18）．辛烷燃燒會(huì)產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的氣體，和一種生活中常見的液體．
無論是燃煤還是燃燒汽油，都會(huì)產(chǎn)生一種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體，那就是二氧化碳．二氧化碳在1個(gè)大氣壓和常溫（一般指25℃，即未加熱、未冷卻）下是氣態(tài)，但如果增加壓力和降低溫度，它就會(huì)變成固態(tài)，稱作干冰．因此，干冰的溫度非常低，達(dá)到了零下78.5℃，但它若置于空氣中，很快就會(huì)從固體直接變成二氧化碳?xì)怏w．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）酸雨的形成是化學(xué)變化還是物理變化？化學(xué)變化，酸雨的pH在什么范圍？pH＜5.6．
（2）請(qǐng)寫出石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）請(qǐng)寫出辛烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O．
（4）為了減少溫室效應(yīng)，你能做什么呢？少使用一次性筷子；少使用私家車等（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．液態(tài)氮B．加碘鹽C．食用醋D．高鈣奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鋅元素Zn；           
（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（3）五氧化二磷P2O5；           
（4）人體缺少Ca元素會(huì)骨質(zhì)疏松．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于水的物理性質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．水是無色無味的液體B．水的沸點(diǎn)是100℃
C．水的熔點(diǎn)是0℃D．水的導(dǎo)電能力很差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）劉瑩同學(xué)在做硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，為了保護(hù)空氣，在瓶底預(yù)先倒入少量的氫氧化鈉溶液，其原理是（寫化學(xué)方程式）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；
（2）現(xiàn)在流行野外露營生活，在野外也要有清潔的水源，人們?nèi)粘Ｉ钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理才能使用：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可用肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，其檢驗(yàn)方法為向水中加入肥皂水，泡沫少者為含鈣、鎂離子較多的硬水；
（3）甲烷除了能在氧氣中燃燒外，還能在氯氣中燃燒．請(qǐng)你仿照甲烷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，寫出甲烷在氯氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式4Cl2+CH4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CCl4+4HCl．
（4）鹽酸既是化工的重要產(chǎn)品，又是生產(chǎn)硅材料的重要原料．如圖歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是（填化學(xué)式）Fe2O3或CuO；
②根據(jù)圖所示物質(zhì)間關(guān)系，寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）如圖1我校實(shí)驗(yàn)室里，某試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，請(qǐng)依此回答下列問題：該物質(zhì)的俗稱之一是純堿；該物質(zhì)中所含陰離子的離子符號(hào)為CO32-；該物質(zhì)屬于鹽（選“酸”“堿”“鹽”“氧化物”）
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．則X的化學(xué)式為H2O．收集NH3時(shí)，應(yīng)選擇的方法是向下排空氣法．NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉        B．濃硫酸        C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)用語表示：銅元素Cu   3個(gè)鈉原子3Na；2個(gè)氧分子2O2
硫酸根離子SO42-；氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2 由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)室可利用堿式碳酸銅（化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
①制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖1所示（省略夾持儀器）：已知燒堿可與二氧化碳反應(yīng)，無水硫酸銅為白色固體可吸收水、變藍(lán)．

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣．
步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開始加熱．
步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時(shí)停止加熱．
加熱時(shí)間（min）0t1t2t3
B中固體質(zhì)量（g）6.665.204.804.80
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
請(qǐng)?jiān)凇踔刑钊肱淦胶蟮南禂?shù)，依次為1、2、1、1．C中試劑是無水硫酸銅 無水硫酸銅．A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 水蒸氣和二氧化碳，防止對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)造成干擾．選擇t3時(shí)停止加熱的理由是固體質(zhì)量不再減少，證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如圖2所示：實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，反應(yīng)完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果是F中的液體通過導(dǎo)管流入E中，造成試管炸裂
③分析：若①中省略步驟三，對(duì)②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因．不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳．
因?yàn)榭赡苡孝僦形捶纸獾膲A式碳酸銅在實(shí)驗(yàn)②中分解，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，干擾對(duì)炭粉還原氧化銅反應(yīng)生成物的判斷．

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