某同學(xué)用如圖中的裝置制取氧氣.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,需對A裝置改進的地方是
 
,這樣做的目的是
 
;
(2)用B裝置制取氧氣時,其中錐形瓶中盛放
 
,分液漏斗中盛放
 
;
(3)若用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是(寫出一種即可):
 

(4)用排空氣法收集氧氣時,應(yīng)選擇
 
裝置(填序號),驗滿氧氣的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)加熱時,為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管影響實驗,通常在試管口塞一團棉花;
(2)用B裝置制取氣體時,錐形瓶中放固體物質(zhì),分液漏斗中注入液體藥品;
(3)如果操作不當,容易導(dǎo)致收集的氣體不純;
(4)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答:解:(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團棉花.
故填:在試管口放一團棉花;防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.
(2)用B裝置制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫分解制取氧氣,其中錐形瓶中盛放二氧化錳,分液漏斗中盛放過氧化氫溶液.
故填:二氧化錳;過氧化氫溶液.
(3)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出就收集,收集前集氣瓶中的水未裝滿等操作都能夠?qū)е率占难鯕獠患儯?br />故填:導(dǎo)管口開始有氣泡冒出就收集.
(4)用排空氣法收集氧氣時,應(yīng)選擇E裝置;
驗滿氧氣的方法是:
故填:E;在集氣瓶口放一個帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,生成五氧化二磷
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實驗過程的評價中,正確的是(  )
A、用PH試紙測某溶液的PH值為12,該溶液一定顯酸性
B、面粉發(fā)酵生成有機酸,在做面食之前可以用加小蘇打的方法除去有機酸
C、某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含SO42-
D、碳酸鈣不能跟稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
A CO2 CO 通入O2,點燃
B 二氧化碳 氯化氫氣體 通過氫氧化鈉溶液
C Cu(NO32溶液 AgNO3溶液 加入過量的銅粉,過濾
D 碳酸鈣 氯化鈣 加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗集氣瓶內(nèi)是否收集滿了CO2,正確的操作是( 。
A、倒入澄清石灰水并振蕩
B、燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)
C、燃著的木條放在瓶口
D、將蘸有澄清石灰水的玻璃棒平置瓶口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有位同學(xué)設(shè)計了下列實驗(裝置及所用藥品如圖所示)仔細觀察后回答下列問題.
(1)在給氧化鐵加熱時,要先通入一氧化碳氣體后加熱,其目的是:
 
.A處發(fā)生的化學(xué)方程式是:
 

(2)在C處看到的現(xiàn)象是:
 
.說明反應(yīng)后有
 
生成.
(3)本實驗設(shè)計中,在B處所采取措施的目的是:
 
,其優(yōu)點是:
 

(4)現(xiàn)含有雜質(zhì)的氧化鐵樣品10克(雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)),為測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)用上述裝置進行實驗,得到下列數(shù)據(jù):A管和樣品在反應(yīng)前的質(zhì)量總和為57.9克;樣品中氧化鐵完全反應(yīng)后,A管和剩余物質(zhì)的質(zhì)量總和為55.2克,計算出該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組,混合27.6g氯酸鉀和2g二氧化錳,加熱支取一定量氧氣后撤去酒精燈,測得剩余固體質(zhì)量如圖所示.計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)氯酸鉀分解的質(zhì)量分數(shù)
 
(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

麗麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗,試回答:
(1)一氧化碳氧化銅的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)是不是置換反應(yīng)
 
,原因
 

(2)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(3)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?
 

(4)該裝置存在的一個主要問題是
 
,你的改進方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(它是一種不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng),耐高溫的固體物質(zhì)),某同學(xué)想測定該樣品的純度,他取用2g這種石灰石樣品,把20g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表所示:
稀鹽酸的質(zhì)量 剩余固體的質(zhì)量
第1次加入5g 1.315g
第2次加入5g 0.63g
第3次加入5g 0.3g
第4次加入5g 0.3g
(1)2g石灰石樣品中的雜質(zhì)質(zhì)量是
 
;
(2)石灰石樣品的純度為
 

(3)100g這種純度的石灰石充分煅燒后,可得到二氧化碳質(zhì)量多少克?

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