現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置.據(jù)此請完成以下各題:
(1)寫出圖中①、②兩種儀器的名稱:①
、②
(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選用
(填字母)裝置,反應(yīng)的表達(dá)式是
若采用排水集氣法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
;
(3)用高錳酸鉀制氧氣,下列有關(guān)實驗操作的先后順序及其原因的闡述中,正確的有
A.將導(dǎo)氣管插入橡皮塞時:先用水濕潤導(dǎo)氣管,后插入橡皮塞:起潤滑作用
B.檢查裝置氣密性時:先裝藥品,后檢查裝置氣密性;符合簡捷原則
C.加熱時:先預(yù)熱,后將火焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱;以免試管受熱不均而破裂
D.加熱時:看到水槽中有氣泡放出,立即開始收集氧氣,否則會導(dǎo)致氧氣浪費
(4)某同學(xué)在做氧氣實驗時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,造成此結(jié)果的原因不可能是
A.加熱前未將試管外壁擦干 B.加熱前試管為均勻受熱
C.加熱時將試管口略向下傾斜 D.反應(yīng)停止時,先熄滅酒精燈
(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(6)某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰到裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃:于是,老師讓該同學(xué)重新做實驗:先往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集
集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用下列方案收集“
集氣瓶的氧氣”,其中合理的是
(填字母).
②用排氣法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答
.
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實驗中,該同學(xué)收集的集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
%,所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈.