1.(1)已知Ca、Mg、H、O的化合價(jià)分別是+2、0、+1、-2則能組合一種單質(zhì)、五種化合物、三種氧化物.
(2)Fe3O4中Fe的化合價(jià)有+2和+3價(jià),它可寫成FeO•Fe2O3.將Fe3O4投入到濃鹽酸中加熱,可發(fā)生反應(yīng),生成兩種金屬氯化物和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+8HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeCl2+2FeCl3+4H2O,F(xiàn)e3O4+8HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeCl2+2FeCl3+4H2O.

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可;
(2)根據(jù)題意提供信息,遵循質(zhì)量守恒定律分析題意寫出相關(guān)的化學(xué)方程式,根據(jù)鐵元素的化合價(jià)+2、+3價(jià)寫出生成物的兩種金屬氯化物的化學(xué)式,然后再根據(jù)式子兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)相等配平方程式.

解答 解:(1)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,題目提供的元素中只有Mg元素的化合價(jià)為0,能組成鎂單質(zhì);氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,Ca、Mg、H等分別能與氧元素形成CaO、MgO、H2O等氧化物;氫和氧能組成顯-1價(jià)的氫氧根,氫氧根能與鈣、鎂兩種元素形成化合物Ca(OH)2、Mg(OH)2;故填:一;五;三;
(2)由題意可知,F(xiàn)e3O4與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng),生成氯化亞鐵、氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+8HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeCl2+2FeCl3+4H2O.
故答案為:Fe3O4+8HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeCl2+2FeCl3+4H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的分類、性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.解題(2)時(shí),一是看清題中提供的有效信息,認(rèn)真分析整合根據(jù)化合價(jià)寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式;二是遵循質(zhì)量守恒定律寫出相關(guān)的化學(xué)方程式,注意配平,配平時(shí),遵循式子兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)相等的原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20g,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%.先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中,生成沉淀的質(zhì)量為60g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問題
(1)牛奶中主要含有的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)(填“糖類”或“蛋白質(zhì)”),能補(bǔ)充維生素C的食物有水果蔬菜.
(2)將磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的過濾.
(3)若家中玉米田里玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)該施加的復(fù)合肥是C,(填序號(hào))從外觀上能區(qū)分出來的是BD.(填序號(hào))
A、KCl       B、NH3.H2O      C、KNO3         D、Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.海洋為人類提供了寶貴的自然資源.
(1)從海水中提取的食鹽是含有泥沙等不溶性雜質(zhì)的粗鹽,需要經(jīng)溶解過濾、蒸發(fā)加以提純得到較純凈的食鹽.為了得到精鹽,還需要除去它中含有MgCI2、CaCI2等雜質(zhì),其流程如圖所示:
①步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②步驟②中,加入過量的Na2CO3的目的是除去氯化鈣和反應(yīng)剩余的氫氧化鈣.步驟④中加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3
NaOH.
③若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有氯化鈣.
(2)用氯化鈉和碳酸氫銨(NH4HCO3)可制備碳酸氫鈉和氯化銨(NH4Cl),該反應(yīng)可表示為NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl.20℃時(shí),按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比,向100克水中加入11.7克NaCl和15.8克NH4HCO3,理論上從溶液中提出晶體的質(zhì)量為7.2g.
資料:20℃時(shí)四種物質(zhì)的溶解度如下:假設(shè)它們同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變,
 物質(zhì) NaCl NH4CO3 NH4Cl NaHCO3
 溶解度 36.0 21.6 37.2 9.6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)從A.一氧化碳  B.氮?dú)?nbsp; C.明礬  D.氧氣  E.活性炭  F.二氧化氮 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)
(1)B可用來貯存食品
(2)F會(huì)導(dǎo)致酸雨
(3)E消除冰箱異味
(4)C可做凈水劑
(5)D可以用來切割和焊接金屬
(6)A冶煉金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)當(dāng)今世界以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料有:煤、石油、天然氣.
(2)煤燃燒時(shí)排放的SO2(填化學(xué)式)是形成酸雨的主要?dú)怏w之一.
(3)天然氣是我市正在推廣的氣體燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn).天然氣主要成分在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)氫氣是一種清潔、可再生的新能源,但目前作為燃料還不能廣泛應(yīng)用,其原因之一是氫氣制取成本高(或貯存困難).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖為同學(xué)自制的簡易凈水器.在這里:
(1)礦泉水瓶相當(dāng)于過濾裝置中的儀器漏斗       
(2)小卵石、石英沙、膨松棉的作用是過濾 活性炭的作用是吸附水中的色素和異味
(3)凈化后是硬水還是軟水?
可用加入肥皂水和加熱煮沸的方法來檢驗(yàn).
(4)長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,可采取煮沸或蒸餾
(5)有人說:飲用硬水不好,所以我們可以長期喝蒸餾水.這種說法對(duì)嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有稀鹽酸,澄清石灰水,氯化鈉溶液三種無色溶液,小明認(rèn)為可用下列四種試劑進(jìn)行一次性鑒別,你覺得不可行的是( 。
A.無色酚酞溶液B.pH試紙C.Na2CO3溶液D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某溶液是KCl和K2CO3的混合溶液,經(jīng)鑒定m(K+)=117g,m(Cl-)=35.5g求該溶液中CO32-的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案