【題目】轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖的物質(zhì)都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)部分生成物已省略,其中A是一種有毒的無色氣體,D是生活使用最多的金屬:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式______;
(2)F溶液中一定含有的陽離子符號是______;
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式______。
【答案】CO Fe2+
【解析】
由題意,A是一種有毒的無色氣體,則A是CO;D是生活使用最多的金屬,則D是Fe;A(CO)和B高溫下反應(yīng),是高爐煉鐵的原理,則B是氧化鐵或四氧化三鐵;C是使石灰水變渾濁的氣體,則C是CO2,E是碳酸鈣或水;D(Fe)和X的溶液反應(yīng),根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),X是酸或鹽的溶液,發(fā)生置換反應(yīng),則F中含有Fe2+。
物質(zhì)A是一氧化碳,化學(xué)式是CO。
故填:CO。
溶液中一定含有的陽離子符號是。
故填:。
轉(zhuǎn)化為E時,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
故填:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
(1)2個硅原子__;
(2)1個乙醇分子__;
(3)硝酸中的陰離子___;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:
請回答下列問題:
(1)操作A用到的玻璃儀器除燒杯、漏斗外還必需有___________________,使用托盤天平進行稱量前,應(yīng)先檢查_______________________。
(2)在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
(3)為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分,甲同學(xué)向濾液中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有_________________________;滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(寫其中一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題。
(1)儀器a的名稱為_______。
(2)實驗室用BC裝置制制取氧氣的化學(xué)方程式為____,看到___________現(xiàn)象時,說明氣體集滿。BC比AC裝置的組合制取氧氣的優(yōu)點是_______。
(3)某氣體只能用D裝置收集,說明該氣體具有哪些性質(zhì)?_______
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是____。(填字母序號)
A NH3
B H2
C O2
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【題目】(5分)下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素。
(1)寫出F的化學(xué)式 ,E物質(zhì)的一種用途 ,C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì) ;
(2)C和D反應(yīng)需要高溫,寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑。
(1)如圖所示A處是濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是什么?______
(2)如下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
①實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。
②用試管采用排空氣法收集氫氣,請在E方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。_______
③若用固體反應(yīng)物制取氧氣,并粗略測定氧氣的體積,請用管口字母表示所選用裝置的連接順序_________。
(3)利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實驗。
①用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實驗,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)的原因_______。
②為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設(shè)計了兩個實驗方案。
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶液變紅色。
于是小明認為樣品中還會有氫氧化鈉,沒有完全變質(zhì)。
小紅認為小明的兩個實驗方案都不能達到目的,她的理由是__________。
③請你設(shè)計一個方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)___________。
(4)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。______
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【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號,下同),其中操作錯誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入 2.4g 鎂粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、 干燥,稱得固體 6g。則下列分析正確的是( 。
A.濾液中一定不含有硝酸銅B.濾液中一定含有硝酸亞鐵
C.濾出的固體中可能有銅無鐵D.濾出的固體中可能只有銅和鎂
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