MnO2與KClO3的質(zhì)量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
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分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
(2)根據(jù)裝置A是固體加熱型反應(yīng)制取氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,故實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀可用此發(fā)生裝置,并據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)解答;
(3)根據(jù)收集裝置的選擇條件分析即可.
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.②鐵架臺(tái);
(2)加熱時(shí)試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流炸裂試管;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)由資料知氨水極易溶于水,不可采用排水法收集,而其密度比空氣小,可用向下排空氣法,圖如下;
(4)根據(jù)表格可以看出,二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1:10時(shí)反應(yīng)速率最快;化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是越多越好;
故答案為:(1)鐵架臺(tái);
(2)防止冷凝水回流炸裂試管;檢查裝置的氣密性;
(3)E;;
(4)①1:10;
②不是.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了儀器名稱、氧氣的制取原理、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇和實(shí)驗(yàn)的注意點(diǎn),學(xué)生需要對(duì)常見氣體的制備、性質(zhì)熟悉,還要能夠?qū)λ峁┑男畔⑦M(jìn)行分析運(yùn)用.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省十堰市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A. O2 B. H C. Cu D. SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟熔化,空氣液化 | B. | 水煤氣燃燒,滴水成冰 | ||
C. | 玻璃熔化,火藥爆炸 | D. | 紙張燃燒,食物腐敗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體 | B. | 蠟燭在空氣中燃燒生成氣體 | ||
C. | 水在加熱變成氣體 | D. | 氯酸鉀在加熱放出氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體 含CO2 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口 | 假設(shè)①不成立 | |
假設(shè)②:焰心氣體含 石蠟蒸氣 | 取一根較長的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端再用火焰點(diǎn)燃. | 假設(shè)②成立 | |
取下長玻璃管,打開濕毛巾. |
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