如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）A、B兩物質(zhì)溶解度曲線相交點(diǎn)的意義：
 
．
（2）當(dāng)B物質(zhì)的溶液接近飽和時，采用三種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤海畬懗鋈我鈨煞N方法①
 
②
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）由于在t1℃時，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說明在該溫度下，兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，B物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎蒙郎氐姆椒ɑ蚣尤苜|(zhì)．
解答：解：
（1）由于在t1℃時，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說明在該溫度下，兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑都可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，B物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤哼�可采用升溫的方法；故答案為：增加溶質(zhì)、升高溫度；
答案；
（1）在t1℃時，AB兩物質(zhì)的溶解度相同相同；
（2）
①加溶質(zhì)；
②升高溫度．
點(diǎn)評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度的概念和固體溶解度曲線所表示的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生對概念的理解能力和應(yīng)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請回答下列問題：
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式
 
；
②寫出CaCO3與CO2轉(zhuǎn)換的方程式
 
，
 
；
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，請寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
④CO2通入紫色的石蕊溶液會變紅原因是：
 
（方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（A）現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表：
元素編號 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
T M層上有2對成對電子
X 最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y 常溫下單質(zhì)為雙原子分子，其氫化物水溶液呈堿性
Z 元素最高正價是+7價
（1）元素T的原子最外層共有
 
種不同運(yùn)動狀態(tài)的電子．元素X的一種同位素可測定文物年代，這種同位素的符號是
 
．
（2）元素Y與氫元素形成一種離子YH
 
+
4
，寫出該微粒的電子式
 
（用元素符號表示）．
（3）元素Z與元素T相比，非金屬性較強(qiáng)的是
 
（用元素符號表示），下列表述中能證明這事實(shí)的是
 
．
a．常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b．Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c．一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
（4）探尋物質(zhì)的性質(zhì)差異性是學(xué)習(xí)的重要方法之一．T、X、Y、Z四種元素的最高價氧化物的化物中化學(xué)性質(zhì)明顯不同于其他三種酸的是
 
，理由是
 
．
（B）現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)原子結(jié)構(gòu)如下表：
元素編號 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
T 單質(zhì)能與水劇烈反應(yīng)，所得溶液呈弱酸性
X L層p電子數(shù)比s電子數(shù)多2個
Y 第三周期元素的簡單離子中半徑最小
Z L層有三個未成對電子
（1）寫出元素X的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．寫出元素Z的氣態(tài)氫化物的電子式
 
（用元素符號表示）．
（2）寫出Y元素最高價氧化物水化物的電離方程式
 
．
（3）元素T與氯元素相比，非金屬性較強(qiáng)的是
 
（用元素符號表示），下列表述中能證明這一事實(shí)的是
 
．
a．常溫下氯氣的顏色比T單質(zhì)的顏色深
b．T的單質(zhì)通入氯化鈉水溶液不能置換出氯氣
c．氯與T形成的化合物中氯元素呈正價態(tài)
（4）探尋物質(zhì)的性質(zhì)差異性是學(xué)習(xí)的重要方法之一．T、X、Y、Z四種元素的單質(zhì)中化學(xué)性質(zhì)明顯不同于其他三種單質(zhì)的是
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請回答：
（1）M點(diǎn)的含義是
 
．
（2）當(dāng)溫度為t1℃，三種物質(zhì)溶解度由小到大依次為
 
，當(dāng)溫度為t3℃時，溶解度最大的是
 
．
（3）C可能表示哪種物質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列裝置連接成一套測定水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置．
儀器名稱實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
氧化銅和玻璃管m1m3
氯化鈣和U形管m2m4
（1）所用實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序
 
．
（2）裝置C的作用是
 
若不用C裝置，測定出來的氫元素與氧元素的質(zhì)量比會
 
（偏高或偏低）
（3）測量數(shù)據(jù)用m1、m2、m3、m4表示如下：則在水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（4）停止加熱同時，就停止了通入氫氣，并拆開裝置，則測定結(jié)果氫元素與氧元素的質(zhì)量比
 
．（偏高或偏低）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲固體和乙固體的溶解度曲線如圖所示：
（1）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法�?div id="eaep8qd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（只答一種）．
（2）當(dāng)甲中混有少量的乙時，通常采用
 
的方法提純甲．
（3）將t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲
 
（填“＜”、“=”或“＞”）乙．
（4）在t1℃時，配制l00g固體甲的飽和溶液，將此溶液升溫至t2℃，此時該溶液中含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量
 
（填“＜”、“=”或“＞”）37g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
（1）2個氧分子
 
；      
（2）磷元素顯+5價
 
；
（3）天然氣的主要成份
 
；   
（4）帶兩個單位負(fù)電荷的硫酸根離子
 
；
（5）兩個氮原子
 
；         
（6）堿中的陰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)溶液的組成填寫下表
溶  液 石灰水 蔗糖水 碘  酒 稀硫酸
溶  質(zhì)
溶  劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中曲線a．b是物質(zhì)A．B的溶解度曲線．試根據(jù)圖象回答：
（1）t4℃時，A．B溶解度的大小關(guān)系是：A
 
B．
（2）t2℃時，飽和溶液中A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（A%）和飽和溶液中B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（B%）的大小關(guān)系是：A%
 
B%．
（3）t1℃時，一定量的A、B分別溶解在100g水里達(dá)到飽和，保持溶劑質(zhì)量不變，升高溫度到t3℃時，若要重新使兩溶 液都達(dá)到飽和，加入A、B物質(zhì)的質(zhì)量大的是
 
．
（4）為了從混有少量A的物質(zhì)B中提取較純凈的B，可采用
 
方法．

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