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【題目】化學方程式不能提供的信息是

A．在什么條件下發(fā)生反應

B．哪些物質參加反應

C．生成的各粒子的相對數量

D．化學反應速率的快慢

【答案】D

【解析】A、根據化學方程式可知能表示反應條件；

B、根據化學方程式可知參加反應的反應物；

C、根據化學方程式可知各反應物和生成物的微觀粒子個數比質量比；

D、根據化學方程式不能判斷化學反應的快慢．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質．請結合下圖回答有關問題：

(1)寫出標號的儀器名稱：①__________②__________

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母)，收集比較純凈的氧氣裝置是__________，反應的文字或符號表達式為_____________________________，試管口塞一團棉花，其作用是__________；若用C裝置來收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質量標準》基本監(jiān)控項目的是（ ）

A. 二氧化硫濃度 B. 二氧化碳濃度 C. 二氧化氮濃度 D. PM2.5濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】恰當的安全措施能減少生命財產損失．下列事故處理措施正確的是

A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．電器著火，立即用水撲滅

C．高層住房著火，立即、打開所有門窗

D．煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有些燃料的燃燒在產生能量的同時會對環(huán)境造成影響．下列燃料中，被認為是最清潔燃料的是

A．煤 B．石油 C．乙醇 D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

(1)一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現象是_________________；反應的化學方程式是________________________。

(2)甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據的實驗現象是________________________。

(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是________________________；并在上述實驗的基礎上，補充了一個實驗(如圖所示)，實現了探究目的。

他們的實驗：X是金屬Fe，Y是______________(寫出化學式)溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結是化學學習的常用方法．

（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質可以是 、 （填兩種不同類別物質的化學式）．上述轉化中，屬于中和反應的化學方程式是 ．

（2）乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O，請寫出符合條件的一個化學方程式 ．

（3）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物略去）．

寫出下列轉化的化學方程式：

B→C： ；

C→A： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進行了如圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？

【作出猜想】

①只有Zn(NO3)2；

②Zn(NO3)2、AgNO3；

③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2；

④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3。

【交流討論】不合理的猜想是________(填標號)，其理由是____________________________。

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現象

結論

取少量固體B，滴加________(填試劑名稱)

有氣泡

產生

固體B的成分為________，有關反應的化學方程式為___________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是

A．t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時，乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體

C．乙溶液從t3℃降溫到t1℃，乙溶液中的溶質質量分數會發(fā)生改變

D．t3℃時，50g水中加入40g的甲物質充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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