【題目】現(xiàn)有A~F六種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一步反應完成,部分物質(zhì)和反應條件已略去),已知A是人體胃液的主要成分,B是氣態(tài)氧化物,C俗稱純堿,E可用作食品干燥劑,且BCDEF中含有同一種元素則B的化學式為_____F的用途是_____;CD的化學方程式為_____

【答案】CO2 作建筑材料(或改良酸性土壤) (合理即可)

【解析】

已知A是人體胃液的主要成分,則A是鹽酸,C俗稱純堿,則C是碳酸鈉,碳酸鈉中含有碳酸根,能生成B,且B是氣態(tài)氧化物,則B是二氧化碳;E可用作食品干燥劑,則E是氧化鈣;且BCDEF中含有同一種元素,則含有氧元素;D能與鹽酸反應,且能生成氧化鈣,則D是碳酸鈣,碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳氣體;E能生成F,且F與鹽酸反應,則F是氫氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣

B是二氧化碳氣體,化學式為CO2

F是氫氧化鈣,它的用途可以用作建筑材料,改良酸性土壤等;

CD是碳酸鈉轉(zhuǎn)為碳酸鈣,化學方程式可以為。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學性質(zhì),做了如下實驗:

1)實驗后液體顏色變紅的是______(填試管編號)。

2)反應后試管C溶液中一定有的陽離子是______(寫離子符號)。

3)小明把試管D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,過濾后得到白色沉淀和無色濾液,小明分別對試管DE反應時的反應物用量有如下描述,正確的是______

A 試管D:氫氧化鈣溶液一定過量

B 試管D:稀鹽酸一定不足

C 試管E:碳酸鈉溶液一定過量

D 試管E:稀鹽酸一定不足

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、 節(jié)約用水。

1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標: a 不得呈現(xiàn)異色 b 不得有異味 c 應澄清透明,其中“b”指標可以通過加入__________達到, “c”指標可以通過_____ 操作達到。

2)下圖為電解水的裝置。b管中的氣體為_________;該反應的化學方 程式為__________。

3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含__________(填序號)。

氧元素水分子氧原子氧分子

4)愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為不屬節(jié)約用水是_______(填序號)

洗澡擦香皂時不關上噴頭

不間斷放水刷牙

用自來水不斷為西瓜沖水降溫

用洗衣水沖廁所

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。

(演示實驗)將一定量的稀 H2SO4 加入到盛有 NaOH 溶液的小燒杯中。

(學生板演)該反應的化學方程式____________________

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(假設猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有 Na2SO4

猜想二:有 Na2SO4 H2SO4

猜想三:有 Na2SO4 NaOH

猜想四:有 Na2SO4、H2SO4 NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是________。

(實驗探究)(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4 溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有________________

2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的 pH 試紙、銅片、 BaC12 溶液、Na2CO3 溶液,進行如下三個方案的探究。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH7

_______

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

3)實驗操作中的錯誤是___________。

4)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里可用以下兩種方法配制質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液

(1)方法一中配制100g 10%的NaOH溶液,需要NaOH固體 g

(2)方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù),其他操作均正確,所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 10%(選填“大于”、“小于”或“等于”);

(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”,都要用到的儀器是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈉是人體必須的常量元素,其原子結構示意圖和它在周期表中的相關信息如圖所示。下列說法正確的是(  )

A.鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99gB.鈉原子在化學反應中易失去電子

C.的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10D.人體缺鈉易導致骨質(zhì)疏松

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【題目】被譽為新世界七大奇跡之一的港珠澳大橋的噴漆使用的是異丁基三乙氧基硅烷浸漬漆,可以有效防止?jié)B水、日照、酸雨和海水造成的侵蝕,提高港珠澳大橋的使用壽命,異丁基三乙氧基硅烷的化學式為C10H24O3Si,請計算:

1)異丁基三乙氧基硅烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______

2)異丁基三乙氧基硅烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______(結果精確到0.1%)。

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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如圖所示:

請回答以下問題:

1)操作①的名稱是______;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______,其中玻璃棒的作用是______。

2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的______作用,該過程主要是______變化(填物理化學)。

3)鑒別操作③得到的水是軟水還是硬水的方法是______;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用______方法來降低水的硬度。

4)操作③是消毒殺菌,該過程主要是______變化(填物理化學)。

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